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一年级上《日月明》
识字单元教学设计。
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日月明》教学设计。
学习目标：1．认识13个生字，会写3个字。2．正确、流利地朗读课文。3．初步了解会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。教学重点：识字、写字教学设计：
一、创设情境，引入新课。
电脑出示太阳和月亮的**）师：这是什么？用哪个象形字来介绍它？
教师同时板书：日、月。
电脑演示：太阳和月亮向中间靠拢。）
教师：人们为什么喜欢太阳？把太阳和月亮会怎样？（引出“明”字。并板书。）
师：“明”子什么意思？和日、月有精选公文范文。
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关系吗？像这样，由两个或两个以上汉字组成的，它的意思就是这几个汉字意思的组合，这样的汉字有个名字，叫“会意字”。今天我们就再去认识几个会意字！
二、新课。1.初读课文，识字。
圈字、同桌读、回报读、小组件赛读。
用“力、手”组词；看两个字在田字格里的位置；教师示范书写；学生描红。）
2.交流记字方法。
字的组成、字义、组词）3.读韵文。（自由读、指名分小节读、拍手读。）三、拓展延伸1.体会”歪”。
指着教室墙上挂歪了的一幅字，问：“这幅字挂的正吗？不正。它挂歪了！”强调“不、正合起来就是歪”板书。
2.屏幕出示p98的“读读想想”认识精选公文范文。
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另外的会意字。
3.搜集身边的会意字。4.背诵韵文。
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一年级日月明教学设计
日月明。教学目标 1.准确认读 明 心 等11个生字，认识 日字旁 会写 木 心 等5个汉字和新笔画 卧钩 2.了解会意字的构字特点，感受学习汉字的乐趣。3.正确 流利地朗读课文，懂得 团结力量大 的道理。积累 万众一心 众志成城 等词语。教学重点 1.准确认读 明 心 等11个生字，认识 日字旁 ...
一年级上册语文《日月明》教学设计
日月明 教学设计。仁怀市实验小学张燕陈颖。教学内容。人民教育出版社小学语文第一册第四单元 日月明 设计理念 本课设计是围绕 有趣的汉字 这一主题开展实践活动的，目的是进一步扩展学生对会意字的认识，通过读词语了解四个字的意思，激发学生对祖国文字的喜爱之情。教学目标。1 在熟读课文中认识汉字，并引导孩子...
识字二9 《日月明》教学设计 部编版一年级语文上册
新人教版一年级语文上册教学设计。9.日月明 教学设计。教学导航。教学目标 1 在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识 笔尖 鲜花 等8个词语，会写本课生字 力 手 水 2 正确 流利地朗读课文。3 了解会意字的构字特点，使学生对学习汉字产生兴趣，从而培养其热爱祖国语言文字的情感。教学重难...