课题。识字3课型新授课。
1、认识生字，学习词语，能把图上描绘的事物和所学词语联系起来。
教学要求。2、认识一种新笔画，学写三个生字。
认识生字，学习词语，能把图上描绘的事物和所学词语联系起来。认。
教学重点。识一种新笔画，学写三个生字。
教学时间教学过程。
一、邀请设计，激发兴趣。
1、上课前老师想先问大家一个问题，如果爸爸妈妈带你们出去玩，你们最想去什么地方？为什么？根据回答相机板书：公园。
2、教学“公园”一词。
3、谈话：告诉大家一个好消息，我们学校里准备要建一座小公园了，今天老师就请你们来当一当小小设计师，来设计一座公园好吗？
二、**结合，学词写字。
1、谈话：你们准备在小公园里设计些什么呢？(分小组合作、讨论，让学生结合生活经验，尽情表达)
2、集体交流。
1）根据学生回答映示相关的**，共同欣赏，并请学生说说设计的理由。（2）在**旁点击相应的词语（绿树、红花、小桥、流水、宝塔、转椅、火车、山洞、滑梯、荡船、木马），还请这个学生读这个词，并说说读这个词时要注意什么。其他学生跟读。
第一课时。授课时间。
3、按照出示**的顺序挨个学习词语，读准字音。指名读、**车读、齐读。三、寓学于玩，巩固识词。
1、多**映示词语。按学习小组玩猜词游戏。(一个小朋友从词语卡片中任意抽一个词语给本组小朋友看，然后请其他小朋友来猜抽的是什么词语。可评出小组的猜词大王。)
2、出示**，送词语回家。(将词语卡片分发给有关小朋友，请他们先读相关卡片上的词语，再将卡片贴到相应的**上。)
四、指导写字，重在感悟。
1、（出示汉字：水、火、山）指名读。你在哪儿见过它们？2、你记住了哪个字？是怎么记的？3、你能为它们找一些朋友吗？
4、指导书写。教学新笔画“横撇”，分析“火”、“山”、“水”的字形，用电脑演示笔顺。
教师范写，学生书空、描红、临写。
教后记。课题识字3课型新授课。
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
教学要求。2、学写两个生字。
3、初步培养学生创造美、欣赏美的能力。
能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。学写两个生字。初步培养。
教学重点。学生创造美、欣赏美的能力。
教学时间教学过程。
一、复习巩固。
小朋友们，上节课你们为校内公园出谋划策，设计了许多美景，有自然风光，有各种造型的设施，还有各式各样的儿童玩具，瞧，它们来了（出示词卡），快来和它们打个招呼吧！
二、动画欣赏，指导朗读、背诵。
1、谈话：小朋友们真了不起，给小公园里设计了这么多的东西！让我们来看看自己亲手设计的公园是什么样儿的。
2、边欣赏本课的动画片，边听老师范读。
3、说一说，你觉得这个公园怎么样？（鼓励学生把话说完整、连贯）
4、谈话：是啊，多美多有趣的公园呀，绿树成荫，红花遍地，清澈的小河，弯弯的小桥，高耸的宝塔。瞧，小朋友玩得多开心呀！你能用自己的朗读来表现出公园的美吗？
5、学生练读全文，边读边想象图中的美景与设施。教师巡视指导。6、指名读，评价。齐读。
7、小朋友们读得真好，你能加上动作把公园的美和有趣表现出来吗？先自己试一试。学生练习边背诵边表演。
8、指名上台表演，评价。
9、**轻**，集体边背诵边表演。
第二课时授课时间。
三、更换补充，自编韵文。
1、小朋友，你知道公园里还有什么？
2、我们可以把这些词语和我们韵文中的词语进行替换，如：将第三行更换为吊环、碰车、山洞把它们接在韵文下面，三个一组，这样你们也就能编书了。
3、学生小组合作，替换、续写韵文。4、集体交流小组的合作成果。四、指导书写。
1、（出示生字：木、马）指名读。2、词语开花。（口头组词）
3、多**演示生字笔顺，学生书空。
4、教师范写。（引导学生学会观察，并说说注意点）。5、学生完成习字册，教师巡视指导。教后记。
苏教版一年级语文上册识字3教案
苏教版一年级语文上册识字3教案一 1.学会本课9个生字，绿线内的1个字只识不写。认识3个偏旁。2.初步了解一些象形字的来历，激发学生学习汉字的兴趣。3.有感情地朗读儿歌，体会儿歌表达的情感。多 教案文中汉字演变过程 山水图 儿童作画图 儿歌 录象祖国好河山画面 每学习小组一张铅画纸 轻 磁带 词语卡...
苏教版一年级语文从上册《识字3》
认一认3 教学设计。第一课时。安宁市连然小学 罗艳红。教学目标 1 认识 日 月 星 光 云 电 风 雨 8个字，读准字音，分清字形。根据图画初步了解这些字的意思。2 教学过程中，进一步渗透汉字文化意蕴，交给看图认字 借助拼音人自的识字方法，让学生感受汉字的美和识字的趣。教学重点 难点 1 读准 星...
苏教版小学语文一年级上册《识字3》听课记录
海口市秀英区东溪小学邓鵰。第一课时。教学目标 1.继续巩固汉语拼音的教学 借助图画认读词串，读准生字的音，认清字形。2.认识一个新笔画 横撇 学写生字 水 一 猜谜导入。1 猜谜。2 去过公园的小朋友举手，能告诉老师你在公园里最喜欢玩什么吗？二 学习词串。一 三 四两行。出示三四两行词串，不加拼音 ...