《识字二》
识字2第一课时。
一、导入。今天我们来学习一篇与体育运动有关的识字。板书课题：识字2。二、指导看图。
1、你知道哪些体育运动？你最喜欢什么运动项目？
2、老师这里也有一些体育运动的**，你们知道它们的名称。
吗？老师出示插图，学生说名称。
三、学习韵文。
1、学生自读韵文。
1）小朋友，图上的这些运动项目你都会说吗？表示它。
们名称的字你多认识吗？出示12个词语，请小朋友借助拼音读一读，比一比，谁读得准。
2）这些词语中，哪些字的读音不容易发准，要注意的，四人小组相互说一说，再一块儿读一读。
2、小黑板出示词语。
3、这么难读的词都读准了，真不简单！下面我们来做个找朋。
友的游戏。老师把卡发给小朋友，请小朋友把词卡贴在相应的图下面，再带着大家读两遍。4、这些运动项目中，哪些是你熟悉的，能向大家介绍一下吗？5、指导读韵文。
1）单个的词你们会读了，一横行一横行地读，你们会。
读吗？生自读。
2）师范读。听了老师的朗读你有什么感受。
3）再自己轻声地读一读，谁想读给大家听？指名读。（4）齐读。
四、巩固生字词。
1、出示去拼音的词语。
1）同桌互读。（2）**车读。（3）齐读。2、出示生字，认读。五、指导书写“足、竞、走”
1、学生看笔顺表，记忆生字的笔顺，认识立字旁。2、说说你是怎样记住这些字的。3、教师范写生字。
4、说说写这些字要注意哪些笔画。学生描红。5、学生在练习本上临写生字，教师巡视指导。6、反馈纠正。
7、学生在练习本上再写一个。六、小结。
第二课时。一、复习旧知。
教学随笔。1、抽读生字词卡片。
2、按“足、竞、走”的笔顺书空。3、出示：竞走、铁饼、铅球、标枪。
认读这四种体育运动项目，现在你们了解了吗？谁来说说看？二、指导写字。
指导书写：跳、高、远、枪、泳、击。
1、认读生字。
2、看笔顺表，记忆生字的笔顺。
3、认识3个新的偏旁：足字旁，走之儿，三点水。4、分析字形说说你是怎么记住它们的。5、教师范写生字。
6、说说这些字写时要注意哪些笔画？7、学生描红、临写，教师巡视指导。8、反馈纠正。展示学生的字，点评。三、作业。
1、完成《习字册》上的作业。2、写出带有下列偏旁的字。
立字旁、足字旁、走之儿、三点水。3、在括号里填上合适的词。
）篮球（）足球（）排球（）铁饼（）铅球（）标枪。
四、课外延伸。
收集自己最喜欢的体育比赛或优秀运动员的**，在班级中举办一次“体育之窗”展览，同学们自己来解说员。
教科版 小学一年级语文上册《识字二》教案
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一年级语文上册《识字五》教案教科版
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