课题《a o e》
教学目标。学会a o e三个单韵母，认识声调符号，学会a o e的四个声调，能正确读出带调韵母。认识爸、妈两个字。
教学时数：2课时。
课题：《b p m f》
教学目标：1、学会b、p、m、f四个声母，能认清形，读准音。
2、学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音，会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节。
3、初步学会读轻声。
4、会在四线格里照样子抄写b、p、m、f四个声母。
课时安排：2课时。
课题《i u ü y w》
教学目标：1、学会i u ü三个单韵母和y w两个声母，能读准字音，认清字形，正确书写。
2、学会正确读i u ü的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。
3、学会整体认读音节yi、wu、yu。
4、学会声母y w与单韵母的拼音。
5、会正确读出ī u ǖ yi、wu、yu的四声。
教学重点：i u ü y w及yi、wu、yü的发音和韵母带调读。
教学难点：读准i u ü的第二声和第三声。
教学准备：字母卡片：i u ü y w的放大图、四线格黑板、字母卡片（带调和不带调）
教学时间：3课时。
课题《d t n l》
教学目标：1.指导学生学会声母d、t、n、l，能读准音，认清形，正确书写。
2.辅导学生学会声母d、t、n、l与单韵母拼读音节与带调拼读音节。
3.引导学生会读儿歌。认识“大、乐、我”三个生字。
教学重难点：
1、声母d、t、n、l的发音及d、t、n、l与韵母拼读音节。
2、n、l的发音及n、l与韵母的拼读。
教学准备：多**课件，声母、音节卡片，“苹果树”。
课时安排：2课时
课题《g k h》
教学要求。1.学会g、k、h三个声母，读准音，记住形，并会正确书写。
2.掌握g、k、h和单韵母ɑ、e、u拼读方法。
3.学习三拼音节的拼读方法。
4.会认“哥、弟、米”三个字。
教学重点、难点。
1.学习g、k、h韵音、形。
2.学习三拼音节的拼读方法。
教具准备。放大图两张、声母卡片三张、三拼音节卡六张、生字卡三张。
教学时间：两课时。
一年级拼音教案
3 对比连读。看图拼读音节这关你们胜利闯过了，再来看看对比练读这个第二关，老师想请个小老师来带着大家读，谁想做小老师？四 抄写t i yang 音节。1 同学们读得不错，那你们能不能写好呀？好，你们这个字母要靠紧，写的紧凑 匀称 然后要按顺序写完一个音节的所有字母后再标调 最后要注意，不要一个字母写...
一年级拼音教案
四方实验小学2010 2011 一 教案设计。学科 语文 年级 一年级 教师 宋立蓉 第一单元备课。单元教学内容 本单元围绕 培养良好的学习习惯 这个主题，分为两个内容 保持正确的读写姿势和爱惜学习用品。教材用彩色 呈现语文学习生活实践中的具体形象画面，为学生提供了直观的借鉴范例。单元教学重点 正确...
一年级拼音zhichishi教案教案
编写者教学内容。应伟丽。ch sh r 第教时。教师用动作示范使学生较快地掌握了zhch shr的发声要领。顺口溜使学生。设计。记得更牢。理念。1.学会zh ch sh r四个声母，读准音，记清形，正确书写。课时2.学会zhi chi shi ri四个整体认读音节，会正确读出它们的四声。教学3.能够...