《体育与健康》课教案。
第3周1课时课型：综合。
课题1、模仿操2、游戏：跳过跑绳教学技能目标1、发展上、下肢力量。
目标情感目标2、在活动中发展学生的团结合作及尊重他人的能力。
参入目标3、学生在活动中积极参入。
重难上下肢的协调、全身协调、学生的表演能力的培养部分内容、组织一。
1、教师带领学生做各种小动物的行走。
教师活动1、教师用语言导入本节课的内容。
领下进行模仿。
2、你喜欢小动物。
2、学生在**的伴。
2、组织如下图：吗？你看到小动物如。
奏下根据自己的想。
要求：学生尽情的。
何去模仿的会更好。
想象各种小动物的行走二。
一、游戏：排分4小组进行。
跳过跑绳。2、教师先做给学生。
看。2、学生在教师的参。
3、教师指挥学生如何。
活动。助、小组讨论下进行。
学会尊重他人。
培养学生的身。
1、教师让学生排成一。
今后该如何去做。
1、学生在教师的帮。
情感的培养及。
何走的吗。3、教师进行语言鼓励。
象尽情的模仿。3、学生可以讨论如。
让学生积极的参入学生的兴趣。
学生活动。1、学生在老师的带。
目标达成。在游戏中培养。
在活动中进行。
进行活动。4、教师进行鼓励性语言。
入下进行游戏性活动。
3、学生谈活动的体会。
体技能。蛇战三。
规则]被抓尾巴。
1、教师讲游戏方法：1、学生先认真听教游戏开始各组之间相。
师讲解游戏的方法。
培养学生的机智，敏感的精。
时，则淘汰出局。互混战，如有一组排蛇腰脱节时，排头抓到另一组排尾无效。
头抓到另一组蛇尾时，被抓到的一组淘。
和游戏的规则。
2、分组讨论如何才能取得最终的胜利。
神。增加学生之间的相互团结和。
3、学生进行比赛在。
集体主义精神。
游戏中学生互相帮。
助，相互鼓励。4、在第二次的比赛中学生学生讨论如何更能更好的取得胜利，比第一次更好。
汰出局。最后，没有。
被抓到尾巴的一组，即是优胜者。2、教师讲解比赛的规。
则。3、教师让学生讨论游戏的方法和本小组的取胜的秘诀。4、教师进行呐喊助威。
三。1、放松操：在大海中畅想。
1、教师在**的伴奏。
1、学生的双眼紧闭，随着**的节奏听。
在轻松的气氛中进行放松培养学生的爱护大自然的热情。
下和学生一起用意念。
组织：四列体操队。
进行放松活动。在大。
形。海边进行海的畅想。
2、小结：教师对。
本节课的任务进行总结，并切对本次课表现好的学生进行表扬和鼓励。3、下课。
2、教师进行小结。
2、谈体会。
3、让小组长带领本组的学生收拾器材下课。
3、送器材放松活动。
象大海的一切，进行教师的语言引导想。
器材：场地设计：
课后反。学生在本节课中我充分调动学生的积极性，使学生在愉快的氛围中完成本节课的教学任务。
思。体育与健康》课教案。
第3周2课时课型：综合。
课题教学目标重难点部分一。
2、小组长进行指挥进行练习。
3、教师进行语言鼓励你真棒！
2、学生谈自己对队列队形的认识程度和对术语的掌握情况。
1、小球类、踢。
1、教师指定一定的。
1、学生按自己的。
在活动中培养学生的创新能力。
1、队列队形2、小球类、踢毽子、跳皮筋等选择性活动3、游戏认准自己的身体。
技能目标1、发展各种的娱乐活动的耐力参入目标2、学生在活动中积极参入情感目标3、谈在活动中的情绪表现。
学生的情绪是否乐观、在认识自己的身体中学会身体部位的的掌握。
内容、组织教师活动学生活动目标达成。
1、教师带领学生做队列队形中的基本的动作的练习。
1、教师用语言导入本节课的内容2、教师和学生一起参入活动。
1、学生在老师和小组长的指挥下认真的投入到活动中。
在基本的队列队形的练习中培养学生对体育的兴趣。
让学生积极的参入。
二。毽子、跳皮筋等选择性活动组织：分四个小组进行练习。
范围让学生选择自己喜欢的活动进行练习。
2、教师和学生一起参加。
3、让学生分组进行。
喜欢程度分组进行选择性的活动2、学生分组讨论自己喜欢的动作。
在活动中培养学生的特长。
培养学生的发明创造的能力。
有什么更好的玩法和还有什么更多的花样进行分组练习。
3、学生在教师的参入下进行游戏性活动。
2、学生分组进。
行表演。讨论这些动作还有。
组织：什么更好的方法和花样。
4、教师进行鼓励性语言。
4、学生分小组进行表演，看那一组的花样会最多。
三。体耳朵；手；嘴；手指；眼睛；腿；脚；
身体部位的名称：2、教师说学生指3、教师让学生自己结伴进行你说我指4、教师用鼓励的语言进行表扬。
身体部位2、学生认真听教师。
说，自己指出身体的那些部位。3、学生之间互相的进行你说我指。
认识，并观察记清身体各部位的名称及位置。
认准自己的身。
1、教师出示挂图。
1、学生看图学会。
培养学生对自己身体的。
头；肩；胳膊；四。
跟我活动。组织：※※
教师和学生一起进。
行活动。2、教师进行小结。
2、小结：3、下课：器材：
挂图、学生自己准备的小球和毽子等。
场地设计：课后反思。
组的学生收拾器材教师布置其他的学生下课。
3、让小组长带领本一起活动。
在**的伴奏下，1、放松操：
1、教师进行跟学生。
的活动。4、学生进行评价。
1、学生进行放松活动。
在轻松的气氛中进行放松。
学生在**的伴。
复习所学动作。
奏下同教师一起放松。
2、谈体会谈谈本节课的收获和自己的体会。
3、送器材。
学生兴趣较高，参与意识和竞争意识都较强，要加强身体素质的提高。学生对身体的术语了解的很好，基本上能掌握。
体育与健康》课教案。
第3周3课时课型：综合。
课题教学目标。
1、队列队形2、模仿操3、各种姿势起动的自然跑参入目标1、学生在活动中积极参入。
技能目标2、发展跑的能力及灵敏、反应协调能力情感目标3、在游戏中发展学生的团结合作的能力跑的能力。
教师活动。1、教师用语言导入本节课的内容。
2、教师和学生一起参入活动。
3、教师进行语言鼓励。
学生活动。1、学生在老师的带领下**的伴奏下进行模仿。
2、学生尽情的模仿并。
虎。复习以前学的队列。
不断的说：青蛙、狼、
要求：学生尽情的。
兔子、老虎。
想象各种小动物的行走二。
然跑。跑游戏并学习各种姿势。
1、站立式：
的自然跑的起动方式。
2、蹲距式：
2、教师和学生一起参加。
组织：各种的跑有好处。
在活动中进**感的。
姿势起动的自然跑对。
有那些。的讲解了解什么样的。
自然跑的各种姿势都。
各种姿势起动的自。
1、教师让学生进行追逐。
3、学生谈体会。
1、学生先认真听教师。
学生初步掌握起动的队形的基本用法让学生积极的参入目标达成。
在游戏中培养学生的兴趣。
学会几个动物的动作：青蛙、狼、兔子、老。
重难点。部分内容、组织一。
1、教师带领学生做各种小动物的行走2、队列队形练习（基本的队列队形术语）
要求：学生体会上下机体的配合。
三。◇◇组织：◇◇游戏小青蛙跳荷叶。
并不是的让学生再试一试。
2、学生在教师的参入下进行游戏性活动。
培养。培养学生的身体技能。
3、教师进行鼓励性语言3、学生谈活动的体会。
1、教师让学生进行小青蛙跳荷叶的游戏2、教师让学生进行讨论3、教师让小组长总结小组讨论的结果再进行比赛。
1、学生在教师给定的范围进行游戏2、学生分组讨论游戏的方法。
3、谈体会。
发挥学生的创新及团结的精神。
四。1、放松操：跟我活动组织：※※
1、教师进行跟学生一起活动。
2、教师进行小结。
1、学生进行放松活动并跟上教师的节奏2、谈体会。
在轻松愉快的气氛中进行放松并谈自己的感受。
※※★让学生复习所学的知识。3、送器材要求：动作优美、轻3、让学生收拾器材下课松2、小结：3、下课：
器材：场地设计：◇◇
课后。学生在本节课中我充分调动学生的积极性，使学生在愉快的氛围中完成本节课的教学任务。反思。
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一年级语文第3周教案
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