巴南区云篆山小学校教学设计。
2014-2015学年度下期。
学科课题课时安排。
美术年级一。
小雨沙沙。执教者李静。
2课型新授课。
1、能用不同形态的点、线，运用合适的组织方式表现小雨。
学习目标。2、在观察的基础上，展开想象，能用拟人的手法画出雨中动植物的生动模样。3、感受小雨中的生命之美，增强对大自然的热爱之情。
教学重难点教学准备。
一、视听体验。
能用不同形态的点、线，运用合适的组织方式表现小雨。
在观察的基础上，展开想象，能用拟人的手法画出雨中动植物的生动模样。课件。
教学过程。1、观赏一段下雨的**，读一读书中的儿歌，感受下雨的情境，通过雨大或雨小的场景，理解雨的不同形态，建立对小雨的丰富体验。二、点线画雨。
1、首先让学生试画几种雨的样子，教师根据学生画的情况进行反馈，结合教材梳理用点和线的方法及所适合表现的雨。在点的组织上，采用对比的方法表现雨的方向。三、拟人表演。
1、下雨了，花草们会有什么享受？
想象花草的喝水、洗澡、跳舞的神态、动作，引导运用夸张的方法表现植物的形象。加入故事情境引导：花儿用吸管喝水，蜜蜂用铃铛花来盛水等。
2、小练笔：画不同的花朵，添加不同的表情，通过位置和方向的不同，发现表现的动态也不一样。可根据学生的接受程度，介绍蜡笔水彩的方法来画雨，了解多形式的绘画表现方式，以及在画画的过程中提示刮画和不同颜色表现雨点。
四、学生作业。
1、学生完成作业，教师重点指导画面的构图，先画主要的动植物形象，并突出各自的特点，再画小雨，运用穿插、重叠等方法。2、学生完成作业，教师巡视指导。五、评价欣赏。
1、学生小组互相欣赏，选取有特色创意和还待改进的作品，给予激励性评价。
第1页。巴南区云篆山小学校教学设计。
2014-2015学年度下期。
2、小组评分。
安全教育：下课后，不能追逐打闹，不能伤害别人，注意安全。教学反思、后记：
第2页。
一年级备课
读儿歌识字学拼音 1 7 一 单元内容安排。课文篇目 7篇 古诗诵读 1首 快乐宫 1。二 单元教材分析。从本单元开始进入 读儿歌识字学拼音 阶段，本单元学生学习六个单韵母，8个声母，8个声母和六个单韵母拼成的音节。学生肩负 识字 学拼音 的双重任务。教师要把握好识字与学拼音的关系。在这阶段，学生借...
一年级备课
教学环节。一 讲故事导入，激发学生的兴趣。教师活动。师 同学们，喜欢听故事吗？生 喜欢！孩子微笑着点头。师 聪明的孩子在听故事时会认真地看，仔细地听，动脑筋去想。孩子瞪大眼睛，屏息专注静听。师 这节课老师给大家带来了一个大森林里的故事，想不想听？生 想！师 仔细听，故事开始了 教师 动画故事 师 同...
一年级下期末
第。五 六单元复习内容。1 连线。主祖尝藏总种思师。zh z ch ng c ng z ng zh ng s sh 2 照样子写一写。1 鸟 乌 乌鸦 令广。日 白 白天 日日。口 古 古老 口口。2 一 只 海鸥一 沙滩一 帆船一 果园。一 鱼塘一 小溪一 队旗一 铜号。一 欢笑一 稻田一 水井一...