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课题】《陈太丘与友期》【学习目标】1
知识目标：积累常见的文言词语，结合注释，疏通文句，理解文意。2
能力目标：通过交流与合作，提高分析问题、解决问题的能力。3
情感、态度与价值观：通过学习，知道做人要诚实守信，以礼待人，言辞要高雅。
学习重点】积累文言词语，理解文章内容。
学习难点】理解友人过错的核心，分析元方“入门不顾”，是否有失礼仪。【学法指津】陈太丘之子元方聪颖机智，小小年纪就知道维护父亲的尊严，可见父子情深。想想元方是怎样维护父亲尊严的？
【预习导学】一、课前思考1
说说你知道的古代聪颖机智少年的故事。2
文中“君”、“家君”、“尊君”的称谓有什么不同3
元方怎样回答父亲友人的问话？4
借助工具书及课文注释疏通文意。二、读通课文1
我会这样给课文断句：陈太丘与友/期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/
问元方：“尊君/
在不？”答曰：“待君/久/
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不至，已去。”友人/便怒：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期/
日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之，元方/入门/不顾。2
我能用自己的话说说短文大意，不过还有以下内容不懂：3
用原文回答以下问题：①客人为什么发怒？
客人为什么“下车引之”？4
这则故事告诉我们什么很重要？【课文研读】1
文中有一个时间很关键，我认为是___2
元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？3
友人到底是什么样的人4
元方“入门不顾”是否失礼？可以看出元方是个怎样的人？【拓展创新】1
家里来了客人，家长不在家，你是怎样接待的？谈谈你的具体做法。2
积累有关诚信的名言。【我的体会】【相关链接】刘义庆。
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403-444年），南朝宋彭城（现江苏徐州）人，曾任荆州刺史，爱好文学，《世说新语》是由他组织一批文人编写。本是宋武帝刘裕。
之弟长沙王刘道怜的儿子，13
岁时被封为南郡公，后过继给叔父临川王刘道规。
因此袭封为临川王。刘义庆自幼喜好文学、聪敏过人，深得宋武帝、宋文帝。
的信任，备受礼遇。
世说新语》是一部笔记**集。原为8
卷，今本作3
卷，分德行、言语、政事、文学等36
门。此书不仅记载了自汉魏至东晋士族阶层言谈、轶事，反映了当时士大夫们的思想、生活和清谈放诞的风气，而且其语言简练，文字生动鲜活，因此自问世以来，便受到文人的喜爱和重视，戏剧、**如关汉卿的杂剧《玉镜台》、罗贯中的《三国演义》等也常常从中寻找素材。【分层检测】一、积累与应用1
在横线上填空：刘义庆。
朝代）人。《世说新语》是刘义庆组织编写的一部主要记载时期士族阶层的言行风貌和轶事琐语的。
此书不仅保留了大量反映当时社会生活的珍贵史料，而且语言文字。
又是一部文学价值极高的古典名著。2
初读课文，解决字词音、形、义。(1)
给加点字注音：尊君在不）非人哉相委）而去友人惭2
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解释下列句中加点的字。相委而去（去而乃至太丘舍去入门不顾下车引之（）与友期行则是无信。
友人惭（(3)
翻译下列句子。待君久不至，已去。
非人哉！与人期行，相委而去友人惭，下车引之，元方入门不顾。
二、阅读与品味（一）、阅读课文，完成下列题目。1、《世说。
新语》的作者是朝代）人。2
解释下列加点字。①期行（②尊君在不（）③相委而去（④下车引之（）⑤尊君（⑥家君（3
用原文回答：客人失信的句子是。
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客人发怒的原因是4
翻译：日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。5
元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。**：zxxk]6
说说学了本文得到的启示。**学_科_
网z_x_x_k]（二）、延伸阅读。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。——世说新语》1、
解释下列加点字。尝（
与诸小儿游竞走（）取之信然（2、翻译：
诸儿竞走取之。
树在道边而多子，此必苦李。
解释一下“树在道边而多子，此必苦李”的原因。4、
王戎是个什么样的人？用一个词作答。5、
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