2010-03-26 16:27:37|分类：学科教案|举报|字号订阅。
2009-2010学年度一年级校本课程。
手工课教学设计。
手工：包糖果手工：包糖果。2
手工制作活动：制作书签。3
手工：漂亮的礼盒。4
团包手工》..5
**鲜花》..8
手工《七色花》..10
看谁的头饰最漂亮。11
美丽的热带鱼。12
漂亮的水果娃。14
一盘点心。15
小学校本开发组研制。
手工：包糖果手工：包糖果。
活动目标：1．学习包糖果的技能。
2．积极参与操作活动，活动中体验成功感。
活动准备：1．操作材料，橡皮泥、一盘糖。
2．录音机、磁带。
活动过程：1．猜猜老师带来了什么？
出示一盘糖“老师给你们带来了什么？”（糖）
“小朋友吃过糖吗？好吃吗？”
“娃娃也想吃糖，我们来给它们做糖吧。我们一起来包糖果。”
2．请能力强的学生来包糖果。
两手拿住纸的两条花边，反面朝上放好，橡皮泥摆放在纸的中间，将纸的前后两边分别往里折，包住橡皮泥，左右两头的纸分别收拢并扭转一下，糖果就好了。（目标1）
3、交代要求，开始操作。（目标2）
（1）在操作时，提醒用正确的方法。
（2）包好一颗糖果后，还可以包另一颗糖，比比谁包得又多又好。
4．展示糖果。
“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。”
表扬那些在活动中认真的小朋友。
活动延伸：将糖果送到娃娃家去，给娃娃吃。
手工制作活动：制作书签。
【活动目标】
1、激发学生制作书签的兴趣，培养学生敢于动手尝试的习惯。
2、使学生了解书签的作用，引导学生用多种方法制作书签。
【活动准备】
1、书签、彩色丝带、打洞机。
2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等。
【活动过程】
一、开始部分：
****，让学生做动作进入美术室，组织学生坐好。
二、基本部分：
1、教师出示各种书签，让学生欣赏，引起学生兴趣。
2、让学生讨论书签的作用？(学生回答)
教师小结：书签能够帮助阅读者记住阅读的页数，对图书起着一定的保护作用。
3、让学生讨论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多种美术手段制作书签)。
4、教师出示美丽的热带鱼书签，学生观察讨论其制作方法，然后教师讲解示范热带鱼书签的制作方法：
①在厚卡纸上画出热带鱼的图案。
②用彩笔给热带鱼涂上漂亮的颜色。
③用剪刀沿图案轮廓剪下来。
④在图案后面用透明胶粘上毛线。
5、发给学生足够的制作材料及课本，参照课本第28页制作书签；教师巡回指导，及时帮助有困难的学生。(**轻**)
6、教师鼓励学生选用不同材料及不同的制作方法，提醒学生注意剪刀的使用方法及安全，最后不要忘了系上彩带。
7、制作完后，将作品摆放在桌子上，让学生互相欣赏作品。
三、结束部分：教师总结讲评学生制作情况，表扬敢于尝试探索新方法的学生。
活动延伸：让学生在活动角中制作自己喜欢的书签，送给爸爸妈妈或好朋友。
手工：漂亮的礼盒。
活动目标：1、 学会包装礼盒，掌握包、扎、粘等技能。
2、 提高学生的审美能力。
活动准备：各种大小不同的纸盒，各色彩带，包装纸，双面胶，剪刀等。
活动过程：一、 导入活动。
1、请一学生扮演小猫：“我是小猫咪咪，今天是我的生日，请小朋友来参加我的生日聚会。”
2、 师：你们想参加咪咪的生日聚会吗？去的时候应该带些什么东西呢？
3、 引导学生说出带礼物。
二、 出示范例，引发学生兴趣。
1、师：老师也准备了两份礼物。
2、学生观察，教师简单讲解制作过程。
三、学生操作，教师指导。
1、 师：我们一起去买礼物吧。买了礼物然后放在旁边的盒子里，再把礼物包装起来。
2、 学生操作，教师指导。
三、 评价学生作品，结束活动。
1、 师：我们的礼物都做好了，真是非常的漂亮！现在我们去参加小猫咪咪的生日聚会吧。
2、 学生扮演小猫：谢谢小朋友的礼物，今天我好开心，我们一起跳个舞吧！
3、 学生们跳舞结束活动。
团包手工》课题：团包手工。
领域：设计·应用、造型·表现。
课时：1课时。
教学目标：1.通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体图形艺术有一些基本的了解。
2.学生根据想象、创造，将皱纸团包成各种简单的外形，并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。
3.引导学生欣赏艺术家的雕塑作品，提高学生进行立体造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对立体造型艺术的理解能力。
课前准备：1.学生与教师一起收集平时制作纸工、美化教室时剩余的皱彩色手工纸的边角料、废料，准备剪刀、胶水、小镊子等。
2.课前教师收集一些运用各种纸张制作的纸立体造型作品（以团包的制作方法为主）。
3.教师和学生在课前收集艺术家创作的各种立体雕塑的**，便于在课堂上交流、讨论。
课堂教学：师：同学们今天教师给你们带来了许多礼物，有好看的头饰“聪明花”“智慧星”，它们会让你变得更聪明，更有智慧，你们喜欢吗？
这节课只要你多动脑、勤动手、积极发言，它就属于你，同学们有信心吗？让我们击掌鼓励。
一、引导阶段（观察—演示）
师：请同学们看教师手里拿了张白色皱纹纸，它表面凹凸不平，有皱纹，非常柔软，看一看教师要用这皱纹纸做什么？（教师演示“团纸团”）
那你能用一个字表示这个动作吗？（教师板演“团”字）
师：我用皱纸团了一个纸团，成圆球状，继续看教师又在做什么？（教师演示“包”）
我用一张红色皱纹纸把这个纸团包了起来，固定了它的外形，现在，我稍加工一下，你们看看它又变成了什么？（教师演示做“苹果”）
师：刚才，教师用了两张纸，通过“团”“包”的方法制作了一个简单的纸造型──苹果，虽然它是一个假的，但它有一定的重量，占有一定的空间，所以我们说它是一个立体的纸作品，它和我们在纸上画的苹果是不同的，（出示纸板画）在纸上画的是平面图，而它是一个立体的纸造型。
二、发展阶段（**—交流）
1.欣赏纸作品。
师：同学们喜欢这种立体的纸作品吗？教师还做了几件纸作品，下面就请同学们来欣赏一下。（出示纸作品）
2.小组讨论交流。
纸作品是怎样做成的？用了什么材料？建议：把纸作品拆开看一看。
生：小组交流，说出纸作品的制作过程，其他成员可以补充。（教师给予奖励）
3.教师讲解说明。
师：在进行“团包”制作的时候，要注意抓住各种物体的外形象征，它的外形像什么就把纸团成什么样。（出示投影）。
图略）团完之后，在它的外面包上一层彩色皱纸，固定它的形状，最后进行加工装饰、粘贴、完成作品。
三、创作阶段（自主—合作）
师：看完教师的作品，你觉得做得怎么样？那你们想不想也做一件立体的纸作品？
我们就采用“团包”的方法进行手工制作，（板演“手工”）这就是我们本节课的活动内容，第10课团包手工（出示投影）。
小组比一比，看看哪一组团包的造型最多、最新颖，可以合作或独立完成。
1.学生开始创作。
2.摆放作品。
师：桌前有四个商店“新鲜的蔬菜”“好吃的水果”“可爱的小动物”“小百货”，请同学们把你们的作品放到相应的商店里。（出示商店牌）
四、作品展示（指优一评差）
师：我是一名顾客，要去买东西了，请同学们帮老师看一看，选一选，哪个蔬菜、水果团包得好，哪一个有不足之处需要再加工。
1.作品一一放到展台上展示，师生共同评价。
2.教师给优秀作品以奖励头饰，并指生说出作品的制作过程。
3.总结小组作品的优点，并奖励“聪明花”“智慧星”头饰。
师：同学们多数都用皱纹纸团包出各种造型，那你发现皱纹纸有什么特点和好处吗？
五、游乐休息。
师：同学们都能利用“团包”的方法，制作出自己喜欢的作品，下面欣赏动画儿歌，轻松一下（放投影《小白兔》），师生共舞。
六、总结。师：小白兔都能珍惜时间学跳舞，那我们更应珍惜时间学习各种知识，同学们都能根据自己的想象创作出不同造型的小艺术品，每个同学都做到了多动脑、勤动手、积极发言，这些“聪明花”“智慧星”属于每个人。
希望同学们课下能利用各种材料制作出更精美的作品。
七、收拾与整理。
请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教室的环境卫生和齐，养成良好的“爱清洁、讲卫生”的好习惯。
**鲜花》活动目标：
1，纸上贴上花瓣，创造性地制作**鲜花。
2，据自己的意愿展示自己的作品，提高对美的感受力。
学生园手工教案－《**鲜花》活动准备：
1、平时多收集花瓣。
2、自行剪制各种形状的花形纸。
3、一张大画纸，几只可供插放自制花朵的容器，吸管若干。
4、一张在花形纸上平面粘贴花瓣的范例。
活动过程：一、纸花的心愿。
1、（出示花形纸），小朋友们看这是什么？（纸花）你们说说这些纸花像不像真花啊？它缺少什么？（花瓣）
2、教师以纸花的口吻引出：（悄悄话）虽然我有了花儿的轮廓，但我没有花儿的漂亮外衣，我心里难过极了。你们能替我想想办法吗？（学生随意说）
3、启发学生将事先准备的花瓣粘贴到花形纸上，激发学生产生将纸花变成鲜花的制作愿望。
师：你们真棒，想出了这么多的好办法。你们看啊，我收集了很多的废旧花瓣，我们可以怎样利用它们呢？（学生随意说）
二、纸花变鲜花。
1、 出示一张在花形纸上平面粘贴花瓣的范例，请学生看看**鲜花的效果。
师：我利用这些花瓣啊将纸花变成了鲜花，你们想不想看啊？
这朵花漂亮吗？你们想不想也来试一试？
2、可是我有一个疑问啊，花瓣不是纸，怎样才呢个把它粘贴住？（学生想办法）
边示范边讲解）先用胶棒均匀涂抹在花形纸上，然后把花瓣展开粘贴上去。可是，一定要注意哦，花瓣都非常的娇嫩，所以我们一定要对花瓣温柔点哦，不要太用力，否则啊花瓣就要破了（注意花瓣的方向）
3，学生在花形纸上粘贴花瓣，鼓励学生可以创造性地粘贴不同大小、颜色的花瓣。
我还为小朋友们准备了一些叶子，如果小朋友需要的话可以粘贴上去，现在就请小朋友们自己动手尝试一下咯。
一年级手工 教学设计
毛根花。教学目标 1.了解毛根的基本特点和特性。2.训练学生的创意设计能力。3.进一步发挥学生的想象力进行作品创作。教学重点 突出独立活动，自由发挥，创造出新 奇 特的作品。教学难点 熟练运用操作技巧，大胆创意。教学用具 毛根若干，剪刀，课件。教学过程 1 欣赏。视觉导入，用ppt展示作品，营造课堂...
一年级手工课教案
一年级手工课教案 漂亮的礼盒。一年级手工课渗透环境教育教案 活动目标 1.通过欣赏各种造型的纸盒作品，培养学生想象能力和动手能力。1 学会包装礼盒，掌握包 扎 粘等技能。2 培养学生的审美能力和创造能力 让学生感受美 懂得美 喜欢美。活动准备 各种大小不同的纸盒，各色彩带，包装纸，双面胶，剪刀等。活...
一年级手工教学总结
学期过半，11月份我在忐忑中担任了手工老师的工作。跟着孩子一起学做手工，这样做起来轻松许多。刚从幼儿园玩到一年级的孩子，在课堂上能安静工作的节奏要有一个很长时间的建立过程，而手工对于强健他们的意志力 内化他们的秩序是一个很好的方式。一年级的手工任务是用艺术的方式实现玩耍到工作的转换，教学内容主要帮助...