__二_单元4 节 2 课时课型： 识字备课日期：2024年 10 月日上课日期：2024年月日。
操场上。教学目标：
知识与能力：
1、认识14个字，会写“八、入、大、天”4个字。
2、认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。
过程与方法：
1、复习巩固汉语拼音。
2、正确、流利地朗读课文。
情感态度与价值观：
1、 激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。
2、 有积极参加体育活动的愿望。
教学重、难点：
教学重点是认字。教学难点是认记生字。
教学准备：1、游戏用品准备。
2、字词卡片。
课时安排：
2课时。教学过程：
第一课时。一、课前活动。
听录音。学生伴着《运动员进行曲》踏步。
师：指黑板上的挂图说：现在我们到了**？
生：（看图后齐说：现在我们到了操场上。）
师：指课题，说：“请读拼音。”操场上。(先写好课题)
请坐下。二、看图。
1、师：指挂图，操场上的小朋友们玩得可开心了！谁能说说他们在做些什么体育活动？（生回答一个，师就出示词语卡片让学生先读拼音，再读词语，最后让学生把词语卡片贴到相应的图上。）
再领学生读一遍。（不读拼音）
2、好了，图上的体育活动，你们都说出来了，请读这些词语，下课了，操场上，真热闹同学们有的……有的……还有的……”指着图说话。
同学们真棒，很多同学都已经会读了。
三、小组活动。
1、等下，我们来进行小组比赛，看哪一组的小朋友能全部认识这些词语。还要把这些卡片分成两类，一类是用手的活动，一类是用足的活动。教认“足”字。
并认识“口”字旁。（摆在4号的桌子上）
板书：手足。
拍皮球踢足球。
打球跳高。拔河跑步。
2、好现在请小组长打开老师发给你们的小信封，拿出卡片组织你的组员进行学习。
3、开始活动，请一个小组的同学到台上摆。
4、检查分类情况。
我们一起来看看他们分对了没，这边是用手的活动（齐读），这边是用足的活动。（齐读）
四、识记生字。
过渡语：刚才小朋友们学习真认真！这些生字娃娃呀，都等不及了，都想和大家做朋友。你们想和它们做朋友吗？（想）
1、认识“打、拔、拍”
①刚才同学们都已经分好类了，那看看这三个字（师边指卡片上边说）它们都是用手的活动，所以它们都是“扌”（出示卡片）
谁来说说看你是怎样记住这几个字的。如：“扌”加“丁”打打打。
②认识“球”字和“王”字旁。
2、认识“跳、跑、踢”
（1）请读用脚的活动那边的词语。那看看这两个字是什么旁啊？（师指跳、跑、）你是怎么知道的？（出示“足”）跟读。
（2）那你们来做做动作看：师出示卡片，全体学生起立做动作。
（3）那谁能说说为什么这些字都是“足”旁。
（4）“足”字旁与“足”字比较。
教学生认识“高”字。去掉拼音读一遍（投影出示）
课中活动：1 2 拍拍手，3 4 点点头，5 6 拍拍肩，7 8 扭扭腰。
2 2 伸伸手，3 4 摇摇头，5 6 耸耸肩，7 8 跳一跳 9 10 快坐好。
五、句子练习。
过渡语：我们下面的活动更有趣了，第一：要比一比看谁认识的字最多，第二：要比一比看谁说得最好。
要求：用“有的……有的……还有的……”说话。要用上本节课所学的词语。
六、找朋友的游戏。
下面我们来学一学本课的儿歌。
七、学儿歌。
1、先齐读生字的拼音。（投影出示儿歌）
2、学生自己试读。
3、师领读、请小老师领读。
4、下面可要插红旗了，看哪一组能得到红旗。
5、小组读。哪组读得好，就给他们插上红旗。
6、练习背诵。
八、进行积极锻炼身体的思想教育。
九、巩固练习。
连线。把**与相应的词语连起来。
（下课的铃声，学生起立一边踏步一边读儿歌走出教室。）
第二课时。复习。
1、**车读词卡。
2、用“打、球、拔、跳、高、跑、步”组词。
学习儿歌。1、学习儿歌中生字。
2、指导朗读。
3、指导背诵。
扩展活动。1、比较大、天。 2、教师范写。
3、请四位学生上台写。
4、用。八、入、大、天组词。
5、学生练写。
课堂检测：板书设计。
教学反思。
一年级语文《操场上》教案
4 教师 刚才小朋友利用图画认字认得真好，那么离开图画小朋友该怎么认字呢？学生 利用拼音自已读一读，指名读 集体读。5 教师 去掉拼音小朋友们还认得这些字吗？我们来比一比看哪一组的小朋友反应最快了。先出示卡片让学生认读，可采用指名领读 车读，再利用课件，检查学生认读情况，学生看一段录像后马上找出生字...
一年级语文《操场上》教案
4 教师 刚才小朋友利用图画认字认得真好，那么离开图画小朋友该怎么认字呢？学生 利用拼音自已读一读，指名读 集体读。5 教师 去掉拼音小朋友们还认得这些字吗？我们来比一比看哪一组的小朋友反应最快了。先出示卡片让学生认读，可采用指名领读 车读，再利用课件，检查学生认读情况，学生看一段录像后马上找出生字...
一年级语文《操场上》教案
操场上 教学设计。何伊婷。教学过程。一 音频，激趣导入。小朋友们，你们喜欢喜欢去操场上玩吗？教师出示整体图 生 喜欢。操场 词卡 操场上能玩什么？师 操场上有这么多好玩的体育活动，快一起去看看吧。和我一起写，师板书 上，生书空。齐读课题。质疑课题。读了标题有没有什么想问的？二 朗读词语，认字学词。师...