我班现有学生34人，一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。在本学期中我们应该继续保护孩子学习语文的欲望和好奇心，进一步激发孩子们的学习兴趣，让孩子们在快乐中学习，培养孩子乐于**、团结合作、勇于创新的精神。
本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分别为：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。八个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴含教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。
每组包括1课识字、4——5篇课文和1个语文园地，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。
语文园地包括四个栏目：我的发现——鼓励学生**发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累——引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际——与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台——给学生提供展示学习所得的舞台。
1、让学生喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。本册共有250个要求会认的字，200个要求会写的字，要相信学生能够用已经形成的初步的识字能力来学习这些生字，鼓励他们用自己喜欢的方式识字。
小学一年级语文谈一年级下册语文实验教材教案
人教版语文实验教材一年级下册一到手，我们就被它的 并茂 形式活泼所深深吸引了。本册教材是在上册的基础上，从内容到形式有了更大改进，符合时代特点和学生的身心发展需要，体现了学生与文本的平等对话关系。一 体现了整合思想。新教材每个单元都设有一个专题，内容前后有联系，形式变化多样，突出了整合思想，使学生能...
2019苏教版小学一年级下册语文练习2教学设计教育
本次练习共安排五个项目，写好铅笔字是通过描红 仿影和临写的训练，使学生的字渐入楷书之体，并在写字实践中认识先撇后捺的笔顺规则，学用字词句是让学生联系自己生活实际观察题中插图，说说春天的美好景物，激发对美好春光的向往，然后正确 流利 有感情地训练句子。让学生了解形声字构字的巧妙，感受汉字的结构美，提高...
2019苏教版小学语文一年级下册练习5教案语文
本次练习安排了五项训练内容 按笔顺写字 学用字词句 读读背背 写好铅笔字 口语交际。2 学习目标3 能按笔顺书写本单元所学的汉字。进行有关形声字的字词句训练熟记成语儿歌。按从外到内的顺序，练习书写三框儿且框口朝下的字口语交际训练，以养成良好的读书习惯4 教学重点。按笔顺书写本单元所学的汉字。行有关形...