人教版语文实验教材一年级下册一到手，我们就被它的**并茂、形式活泼所深深吸引了。本册教材是在上册的基础上，从内容到形式有了更大改进，符合时代特点和学生的身心发展需要，体现了学生与文本的平等对话关系。
一、体现了整合思想。
新教材每个单元都设有一个专题，内容前后有联系，形式变化多样，突出了整合思想，使学生能实实在在地学到新的知识。例如：第一单元是以春天为题，包括识字一篇、课文三篇、古诗两首。
《识字1》里介绍了关于春天的几个词，《柳树醒了》是一首诗歌，《春雨的色彩》是一篇童话故事，《***爷爷植树》写的是春天里的人和事，《古诗两首》写的是春天里的生活。《语文园地一》的内容也是围绕春天这一主题设计的；口语交际《春天在**》能充分检验学生学完本单元知识后的收获和对日常生活的观察积累。这样的安排别具匠心，充分体现了把知识、能力、趣味、感受整合在一起的编写意图，使学生愿学、乐学。
二、体现了以人为本的理念。
本册教材的课文与学生的生活联系非常紧密。从学生的生活实际出发，同时又指导学生解决生活实际问题，突出了以人为本的理念。如《月亮的心愿》写的是明天要郊游去了，而珍珍正在照顾生病的妈妈。
这些事是学生生活中常常遇到的，很实际。遇到这样的事情该怎样处。
理，对于当前大多是独生子女的学生，确实是一个不容忽视的问题，但教材中突出了这一点，渗透给孩子们应该如何处理这些问题。除此之外，还有《胖乎乎的小手》《美丽的小路》《棉鞋里的阳光》等。不管是童话还是故事，内容都与学生的生活实际贴得很近，又暗含着对学生行为的指导作用。
三、体现了时代特点和现代意识。
创新意识是社会、时代对人要求的一个重要方面，培养有创新意识的人，也是我们对学生培养的努力方向。这一册教材就体现了这一点。如《称象》课后我再想想还有没有更好的办法呢？
《地球爷爷的手》课后我还能举出例子说明地球爷爷是有手的，《未来的桥》课后未来的桥会是什么样的呢？我们分头查一查，然后把它画下来吧！等问题的设计，都能激发学生去想象去创造，非常注重学生创新意识的培养。
还有第18课《四个太阳》中描写我画个绿绿的太阳画个金黄的太阳画个红红的太阳这些太阳与学生生活中见到的太阳不一样，又有这样神奇的作用，这对学生是一个激励，一个鼓舞，可激发学生大胆想象、大胆创造。这些课文的选择与安排都体现了时代特点和现代意识。
人教版小学一年级下册语文一年级下册语文园地八
一年级下册语文园地八。学习目标 1 了解 合一合 的识字方法，会用这种方法自学生字。能够区分形近字和同音字 能把短文读正确，了解意思。能根据情境想出解决问题的好办法。在口语交际活动中，能清楚讲解自己的设计，评议出谁的设计好。课前准备 结合 兰兰过桥 的学习，自己设计 未来的桥 第一课时 我的发现 1...
一年级语文 小学语文一年级下册近义词练习题
近义词练习。姓名学号 掌握情况 一 请给下面横线的词换成一个意思相近的词。1 他十分高兴来到校园里。2 孩子们，你们有什么好主意呢。3 我时刻不忘那里的孩子。4 爸爸马上赶过来。5 他写了很多词语。6 他迅速地跑过去。7 他把本子丢掉了。8 我想念远方的朋友。二 组词 放赶队很。收起认跟。别那虾问。...
小学一年级语文教案 小学语文一年级下册 第二册 教材介绍
教育资料 小学一年级语文教案 小学语文一年级下册 第二册 教材介绍。一 教材基本内容。一年级下册 以下简称第二册 教材仍采用主题单元的编排形式，共有16个单元，每个单。元大致包括两篇主体课文和一个语文天地。课文编选的指导思想 除了顾及文体 儿童兴趣 知识等方面，在情感态度价值观方面是这样考虑的 1 ...