小学一年级下册语文15《放小鸟》导学案第一课时。
设计者刘秀梅王爱梅张广爱审核人姓名：
1．学习目标。
1.本课生字会读会写，认识多音字”着”
2.正确、流利地朗读课文。
2．自主学习。
1.自己借助拼音朗读课文。要求不添字、不漏字、不错字、难读的句子多读两遍。
2.数一数文章有( )个自然段。
3.认读词语。
嘴巴喝水着急朝着窗外焦急想翅膀。
羽毛一闪一闪非常一定找孩子决心拍打。
4自己按笔顺书写课后第2题。
3．交流合作。
1.小组同学互读互听上面词语。
2.小组每人读一段课文，其他同学认真听，看谁读得好。
3.指导书写。
4.学生描红生字。
四当堂检测。
1写出本课带有下列部首的字。
门。2看拼音写词语。
jiào shēng fēi cháng jué xīn shan liàng
第二课时。一学习目标。
1有感情朗读课文。
2了解小作者精心照料小鸟的经过，懂得怎样才算爱护小鸟。
二自主学习。
1大声读第一自然段。
思考： 你读懂了什么。
小鸟可爱吗？小作者喜爱小鸟吗？从哪儿看出来？
小鸟怎么想？它会怎么说？
2.大声读第二自然段。
“我”很着急，不知该怎么办的时侯“我”又听到了什么？
想想笼中鸟和窗外鸟会说些什么？
窗外小鸟什么心情？
3 自由读第三自然段。
这一段写”我”( 小鸟。“我”是怎样想的？
4.自由读第四自然段。
想象“我”、“小鸟”、“鸟妈妈”分别会说些什么？
三合作交流上述问题。
四当堂检测。
1在括号里填上合适的词。
）的羽毛 ( 的嘴巴 ( 的眼睛 ( 的头发。
2 写一句保护鸟类的话。
五小结鸟类是人类的朋友，我们要保护鸟类。
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