授课教师教学对象教学内容重点。
人数。上课时间43人。
课次。地点第一课时。
一年级。1．花样跳绳2．小青蛙学本领。
双脚同时轻巧落地，用全脚掌着地难点蹲跳有力、屈伸充分。
教。1．认知目标：激发学生的学习兴趣和参与意识，学生通过游戏与练习体会运动的乐趣与收获。学。
2．技能目标：通过本堂课的学习，80%的学生基本掌握双脚跳的方法，发展学生的协调性和跳跃能力。目。
3．情感目标：培养学生积极思考、团结合作、共同进步的集体意识与观念。标课序。
教学内容。教师活动。
学生活动。1．集合整队2．师生问好。
3．明确学习内容和要求。
1．仔细听清要求2．精神饱满，队列整齐。
3．注意力集中，认真练习。
1．学生有节奏地进行1分钟跳绳。
2．积极思考、体验尝试花样跳绳。
组织与要求。
组织：四列横队要求：快、静、齐，精神饱满。
组织：☆☆练习次数时间。
激趣热身阶段。
1．师生问好。
一、课堂常规。
2．宣布本次课的内容。
和要求。3．安全提示。
4．安排见习生。
二、队列队形练习。
1.原地转法。
1．教师喊口令。
2.原地踏步走。
2．组织学生练习。
配合口号1234）
3．教师讲解示范。
二、花样跳绳。
1．双脚并跳：有节奏。
地轻轻跳。1.教师计时1分钟。
2．学生自创跳法：在。
2.教师与学生一起尝。
**的伴奏下，快乐。
试、体验多种花样的。
地跳跃。跳绳。
3．学生展示。
3.教师组织带领学生。
一起练习。4．集体练习。
单脚跳、两**换跳、矮子跳。
组织：四列横队成体操队形散开1-26′要求：积极思考，勇于展示。
课序。教学内容。
一、游戏：小蝌蚪抓。
尾巴。小蝌蚪长出了尾巴，大家都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴。”把跳绳系在腰上形成尾巴，相互去抓尾巴，时间到，看谁抓到的次数最多。
二、小青蛙学本领动作方法：
小青蛙跟我学，双脚用力向前跳，落地缓冲轻又巧。”1.做荷叶2.原地跳跃3.小青蛙跳荷叶4.优秀学生展示5．本领大比拼。
1．放松：坐位体前屈。
幸福拍手歌）2．课堂小结3．收回器材4．宣布下课。
教师活动。1.教师讲解示范做尾巴的方法。
2.讲解游戏的规则与要求。
3.渗透德育：我们要保护团结小伙伴，摸一摸，不要用力拉，不然会痛的。
1.提问：“小蝌蚪慢慢长大，最后变成什么？那最关键的本领是什么？”
2.教师讲解并示范3.教师组织学生练习。
学生活动。1.认真听讲，积极参与游戏。
2.遵守游戏规则，体会游戏的乐趣。
1.学生开动脑筋，积极思考，发言。2.仔细观察示范动作，牢记口诀，积极练习。
3.学生学好本领后进行比赛。
组织与要求。
组织：组织：
练习次数时间1-23-4
技能学练阶段。
整理评价阶段。
1．引导学生进行放松1．在教师的引导2．小结本课下积极放松3．安排学生收器材2．认真听讲4．宣布下课3．收回器材。
4．下课。组织：
要求：动作舒展、积极放松13′
场地器材。课后小结。
田径场、跳绳负荷预计。
练习密度：25%—30%
平均心率：120—130次∕分。
一年级体育课《小青蛙学本领》教案
一年级体育课 小青蛙学本领 教案。人数 461课时执教者 教学内容教学目标教学重点时间。课序。立定跳远。认知目标 创设良好的学习环境，激发学生的体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。模仿青蛙跳跃的动作，使学生初步了解双脚起跳与落地动作以及起跳前两臂的摆动动作。技能目标 初步掌握双脚起跳的动...
一年级语文下册教案小青蛙
创新教案。3 小青蛙。设计理念。青蛙 是生活中常见的一种动物，孩子们对它的生活习性及它对人类的作用早有所闻，对其充满了兴趣。小青蛙 这篇韵文，通过简短的语言告诉我们青蛙保护庄稼及我们应该保护青蛙。在充满童趣的韵文中，包含了我们要认写的汉字。在整个教学中，我主要是培养学生的识字写字能力，注重培养学生收...
《小青蛙》一年级语文教案
小青蛙 一年级语文教案。教学目标。1 会认12个生字，会规范书写七个生字，学会一个新偏旁 病字旁。2 能辨析 清 晴 睛 情 请 等同音字，学会自主识字。3 正确 流利 有感情地朗读课文。4 了解青蛙是益虫，培养保护动物 保护大自然的意识。教学重点。学习生字，能规范书写 正确 流利 有感情地朗读课文...