学会打**。
教学目标：1、通过活动了解打**的方法并能独自打**。
2、培养独自生活的能力和文明礼貌的品德。
重点：独自打**。
难点：培养文明礼貌的品德。
课时：1课时。
活动过程：一、导入：老师手里拿一部**，问同学们是否打过**，引入新课，板书课题。
二、组织活动；
1、看一看。观察**，问同学们，你见过这些**吗？你会使用哪一种**？第一个问题同学举手示意就可以了，第二个问题需要个别问答。对于可视**，教师作作基本介绍。
2、说一说：
组织小组活动，同学之间模拟打**的过程，进行角色对话。教师巡回指导中。注意观察，然后分析一例打**的情况，引导学生注意做到听清楚，说明白，不啰嗦，有礼貌。
最后归纳出打**的正确程序。掌握了打**的基本要领后，让学生离开角色的限制，练习自由打**。可以同桌练习，也可以自选伙伴练习。
1）如果拿起**机，当听到“嘟嘟嘟”短促的“忙音”时，应放下稍等侯再拨号。如果听到“嗡”——的拨号音时，便可以拨号。拨完号码后，如果对方占线，仍要稍等再打。
2）打**之前。先想好要说什么，再拨**。内容要简短清楚，还有有礼貌。
3）拓展：设计可能遇到的情况，例如，对方不在，该怎么请人转告等等。
3、写一写：在模拟打**的基础上，归纳出打**的基本礼貌用语，接**时应该说：“您好”，打错**时我们应该说：
“对不起，打错了！”打完**后应该和对方说：“再见”，4、想一想：
组织情景剧，遇到突发事件该怎么打**。让同学们自发表演，教师也可以参与到情景剧中。
5、做一做：
指导并鼓励学生自己动手制作一个**本，第一页写急**，第二页写父母等监护人的**，第三页开始写老师、同学的**号码。总之分类写**号码方便查找。
三、小结。板书设计学会打**。
您好应急**。
对不起父母和亲戚。
再见老师和同学。
二年级综合实践教案 9从小学会打电话
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