二年级综合实践教案 9从小学会打电话

二年级综合实践教案——

课题——9 从小学会打**。

伴随社会经济的日益发展和人民生活水平的普遍提高，**作为最迅捷的通信工具，已经或正在进入城乡普通居民的家庭，不仅方便了人们的生产和生活，而且也在有效地改变着人民生产或生活的方式。学会正确地使用**，已经成为少年儿童一项重要的生活技能。本活动就是在这样的背景下设计的。

活动设计参考。

一、活动目的。

1.认识**，了解**主键盘上的拨号键、功能键、免提键的功能和用法；通过交流和讨论，了解使用**都能做些什么。

2.通过模拟通话游戏，学会打普通**和长途**，培养学生的语言表达能力。

3.通过活动感受通信技术高速发展对生活的冲击，激发学生学习和**的愿望。

二、活动准备。

1.准备几种不同类型的**机、有关**历史的**或录像，供活动使用。

2.了解同学家中设置**的情况及学生使用**存在的问题，以便有的放矢地组织活动。

三、活动内容。

1.基本活动：认识**。

**是一种快速准确地传递和交流信息的通信工具。认识**，就是要了解**的构造和功能。对于使用者而言，**的构造和功能又集中表现在**的键盘上。

活动主要是使学生了解**主键盘上由数字组成的拨号键，*键和#键，以及免提键和静音键的功能和使用方法。

通过讨论和交流，开拓学生的视野，使学生了解除一般功能外，**还可以用于上网和**会议等。

2.拓展与延伸：学习打**。

在认识**构造和功能的基础上，帮助学生有效地使用**。此项活动的三个重点是：第一，学会打普通**，知道拿起话筒，听到话筒发出嗡嗡声，即表明外线已经接通；拨号后听到话筒传来缓慢的“嘟—嘟”声，表示对方**已经接通，可等待通话了。

第二，学会打长途**。知道打长途**时，先拨对方的区号，再拨用户号码。第三，为方便使用**，应学会编制本人常用的**号码薄。