课题：13、巧手制作。
活动目的：1、通过活动使学生明确废旧物品可变废为宝，从小形成环保从我身边做起的意识。
2、培养学生创造、想象和动手实践的能力以及创新意识。
3、帮助学生认识常见废旧物品的主要成分。
活动准备：1、将学生分成6~8人为一组。
2、校内劳技室开辟一角作为巧手作坊。
3、制作作用的原材料：废旧塑料制品、旧包装纸、玻璃瓶、酸奶瓶、双面胶、502胶、每组一块长方形木板（每组准备一块、要求大小相同。）
工具：剪刀、美工刀、钳子等。
4、已制作完成的作品。
活动内容与方法：
一、基本活动：建立一个“巧手作坊”
1、建“巧手作坊”
教师带领学生一起筹建巧手作坊。有条件的学校在劳技室开辟一角，无条件的学校在教室内开辟一角，作为巧手作坊。作坊内分三个区：
作品展示区、用于展示师生制作的的作品；材料工具区，存放学生制作活动所需要的原材料工具。原材料和工具由学生寻找和收集（以废塑料为主，可收集多种、各类废旧物品）；设计制作区，是学生动手实践鄂地方。
2、利用酸奶瓶制作无动力车模。
指导学生看图利用酸奶瓶制作无动力车模。要求按图制作完成。
所用材料和工具：酸奶瓶1个，轴2根、轮4个，吸管1根，双面胶1段，剪刀或美工刀1把。
3、无动力车模比赛。
车模做完，就可以进行比赛。比赛之前，教师和学生一起制定比赛规则。由于是无动力车模，比赛可采用从斜面上滑下的方式，比谁的车模滑得快、滑得远。
先进行小组比赛，小组胜出比赛的车模，再到全班进行比赛，决出冠亚军。
每一次比赛结束，可由学生对自己的车模进行改造，最后全班一起讨论、分析车滑得快、滑得远的原因。
二、拓展与延伸：作坊里面搞创作。
展示作坊内的作品，让学生议一议，它们是用什么材料做的，有什么用处？
学生用书中展示所有花盆、小猪等作品都是废旧等作品都是用废旧的塑料制作的。教师在活动在活动之前可制作一些其它材料（纸绳布等）的作品，在课上展示，供学生了解其材料、用途，以及拓展学生的思路。
同时，引导学生利用作坊里的材料、工具进行设计制作，并做好的作品陈列在作坊内；同学们也可以互相交换作品，把作品的**贴在记录本上，互相进行评比。
组织学生欣赏作品，并各自介绍自己的作品的名称以及创作设想，而后师生一起评议，并改进作品 。
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