课题教学目标。
表达——打**。
1学习使用**与别人交流。
或沟通。2了解打**的方法，会使用文明用语3能认真听对方讲话，把话说清楚。
教学重点教学难点教学过程。
通过打**这个载体，进行口语交际学会倾听，把话说清楚教师活动。
一虚拟生活，趣味导入。
拿起粉笔刚要写字，忽然一拍脑门大声说：“糟了，糟了”我和朋友约好中去一起吃饭，可临时有事去不了，我可怎么告诉她呢。
好吧，打**。可我怎么和他说呢？
虚拟打**，简单寒暄两句，竟发现打错了。
哎呀，老师打错了，第二次拨。
学生活动。备注。
随便给老师提建议，其中打**被采用。
同桌之间讨论该怎样说，汇报给老师‘
通和朋友说明情况，表示歉意，约好明天中午再聚，然后再见，挂机。二总结**作用，提出主意事生总结打**作用。项。板书：打**。
打**要注意什么？
1打**前要知道为什么打，说什么。
2**号码要拨准。
3要把话说清楚，要注意听对方说的话，使用文明用语。三创设情景进行对话。
情景1小丽本来和外婆约好周六去外婆家玩，为此外婆已经准备好了许多吃的。但小丽临时有事不能去，小丽要打**告诉外婆。
情景2小青向小雷借了一本书，本来计划明天还给小雷，可由于今晚是爸爸生日，所以没看完，小青是个守信用的孩子，他想：这本书不能及时归。
生自由回答。
同桌之间互相练习。注意打**的注意事项。
分组练习打**。
还怎么办呢？于是他打**给小雷，说明原因。
四选出个别有代表性错误的和表现比较完美的小组进行表演，全班评议。
五表演好的给予表扬。六布置打**作业，巩固学习成果。
请同学们今晚上回家，找一个适当的理由打一个**，这回可是来真的哦。你可以打给亲戚，朋友，同学，还可以打给老师，被忘了哦。
板书设计。打**。
通话目的要明确**号码要记牢对话内容要说清文明用语不可少。
教学反思。
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长春版小学语文一年级上册《表达》优秀教案
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