让我自己来整理。
教案。教学目标。
1、懂得自己的事情自己做，不会做的事情要学着做。
2、学习整理的两种方法，即五品归类及定时整理。
3、养成整理自己物品的好习惯，提高生活的自理能力。
教学重难点：
培养学生具有良好的生活习惯和生活能力，培养自己的事自己做的主人翁意识和责任感。
教学准备：多**课件、**。
教学过程：绘本导入——“乱作一团”的我们。
1、选用绘本《乱作一团》作为趣味导入，内容讲到全家总动员，一起寻找小仓鼠一幕时戛然而止，引起学生的共鸣；如果不学会收拾房间，那么房间里真的会乱做一团，整个生活也会。
乱作一团哦！
2、寻找身边的小伙伴：生活中，你有没有遇到过类似的麻烦？大多时候，你总会找不到哪些小伙伴呢？这些“小伙伴”分属于哪些生活场景？遇到找不到“小伙伴”的情况，你会怎么做？
3、展示课前收集到的同学日常生活中的整理情况的**和**等。请学生说感受，引导学生进行简单交流，并引导学生思考：在整理自己的物品时，哪些是需要扔掉的？哪些是需要分别进行整理的？
二、模拟操作—“虚拟空间整理魔法”
1、借助多**，呈现儿童的生活场景，包含客厅、卧室；
2、分组随机给予场景**，引导各小组进行合作交流；
3、集体交流；
三、趣味制作——“家务分配器”
1、家务。分配器的妙用；继续读绘本；
2、勤劳的小手动起来：制作“家务分配器”四、教师总结。
浙教版小学品德与生活一年级上册《让我自己来吧》教学设计
课题 总 让我自己来吧 第一课时 我会打扮自己授课日期。教学目标认知目标 通过学习 实践，知道穿衣 刷牙的小要领。情感目标 愿意尝试 自己动手做一些力所能及的事。行为目标 初步学会穿衣 刷牙等，提高生活自理能力。教学重点培养学生穿衣等生活自理能力，自己的事情自己做，同时乐于为父母做。事。教学难点通过...
浙教版小学品德与生活一年级上册《让我自己来吧》教学反思
让我自己来吧 是浙教版 品德与生活 第一册教材中第三单元 我爱我家 中的第三个主题。这个主题的教材分三个部分 让我来打扮自己吧 让我来管好自己吧 让我来当小帮手吧 在这次的家长开放日活动中，我选择了第一部分 让我来打扮自己吧 为教学内容。这一部分的目标应该是让每个孩子学会自己动手打扮自己，并能从中体...
浙教版小学品德与生活一年级上册《让我自己来吧》教学反思
浙教版小学品德与生活一年级上册 让我自己来吧 教学反思 让我自己来吧 是浙教版 品德与生活 第一册教材中第三单元 我爱我家 中的第三个主题。这个主题的教材分三个部分 让我来打扮自己吧 让我来管好自己吧 让我来当小帮手吧 在这次的家长开放日活动中，我选择了第一部分 让我来打扮自己吧 为教学内容。这一部...