小学数学西师版一年级下册《分类与整理》教案。
教学内容。西师版数学教材二年级下册p87～p89。
教学目标。1、知识与技能：使学生经历简单分类、整理和分析的过程。
2、情感与态度：组织学生参与合作交流的学习活动，培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯，获得成功的体验。
教学重点。让学生经历统计活动的全过程，体验不同标准下统计结果的多样性。
教学难点。根据统计需要，正确地分类、收集、整理数据。
教学道具。1、红色圆形卡片3张、红色三角形卡片3张、白色圆形卡片4张、白色三角形卡片2张。2、标有数字的卡片个一张。
教学过程。一、引题导学。
师：同学们，认识桌子上的图形？哪个小朋友说一下有哪些图形？找学生回答。
生：……圆、三角形）
师：刚才小朋友说的对吗？有没有同学想要补充？
师：桌子上的图形放的很乱，一点也不整齐美观。你能给它们分类吗？（板书课题：分类与整理）
设计意图：帮学生回顾图形的相关知识，根据图形引出本节课的主题。
二、新授。1、将桌子上的图形分类，可以怎样分？第一种按颜色分：……第二种按形状分：……找学生演示。2、将卡片分类。
拿出写有数字的卡片。
师：这些卡片可以怎样分类？找学生回答。
师：同学们说的很好，这些卡片可以按不同的方法分，第一种按单数和双数分，哪位小朋友来分一下？
找学生演示。
师：同学们说说分得对吗？生：……
师：很好，还可以按一位数和两位数分，哪位小朋友来分一下？找学生演示。
师：同学们说说分得对吗？生：……
3、分一分，填一填出示例题3图。
师：你怎么把这些小朋友分类？找学生回答。
师：同学们说的很好，这些小朋友可以按不同的方法分，第一种按年龄分，哪位小朋友来分一下？
找学生演示。
师：同学们说说分得对吗？生：……
师：很好，还可以按男生和女生，哪位小朋友来分一下？找学生演示。
师：同学们说说分得对吗？生：……三、巩固课堂活动。
将下面的人民币分类。（可以按元和角分，也可以按硬币和纸币分）四、总结。
师：同学们，今天我们学习了什么？
小学数学西师版一年级下册《分类与整理》教案
小学数学西师版一年级下册 分类与整理 教案。教学内容。西南师范大学出版社义务教育教科书二年级下册p87 p89。教学目标。1 初步感知分类，通过操作学会分类 整理的方法，使学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类。2 通过分一分 看一看，培养学生的合作能力 操作能力 观察能力 判断能力和语言表...
西师版一年级下册教案分类与整理教案
分类与整理。教学内容 教材第87 88页例1 例2及练习十八第1题 第2题。教学目标 1 学会 掌握含有两个因素 形状一样 大小相同 的分类标准。通过具体 有趣的情景，激发学生参与的兴趣，培养初步的分类与整理意识。2 通过观察 比较 分析 思考，包括事物的形状 颜色 大小等属性进行分类与整理。3 通...
西师版数学一年级下册分类教案
分类。教学内容 课本第42页，43页例1，以及课堂活动。教学目标 1 学会 掌握含有两个因素 形状一样 大小相同 的分类标准。2 培养学生对数学学习的兴趣。3 引导学生认真观察 比较 分析 思考。包括事物的形状 颜色 大小等属性。教学重 难点 学习分类的方法，推广使用教学中学习的直觉思维方式和策略。...