我将从目标达成的情况和预设与生成两个方面进行反思。
针对目标一：学生通过摆一摆、分一分活动，能按不同标准对事物进行分类，并会用自己的方式进行整理。首先我出示小组合作要求，虽然让学生说和读要求，但是由于我出示的活动要求太过繁琐，不够精炼，可能有一部分学生仍然不能理解要求。
另外，小组合作交流互相说一说时，有的学生不能参与进来，他不知道怎样参与、怎样交流，所以，今后要加强小组的建设，分好工，尤其是小组长要培训和引导，让他明白自己的职责，从而带动组员进行有效的小组合作。还有，在小组上台展示时，我没有做到充分放手，让他们自由发挥，在学生摆的不够理想时，我有些着急了，干脆自己动手了，此刻，我没有及时做到很好的引导，今后，应该在如何对学生进行合适正确的引导方面多下功夫。
针对目标二：通过师生互动和练习反馈，学生能正确地进行简单的数据分析。在两个小组展示完毕时，我对两种摆法的总结不够深入，没有及时总结出来，所选标准不同，分类的结果也不相同。
我只是引导着学生说说谁多谁少，并没有让他们说出为什么，怎样看出来，谁比谁多几个等等。
预设与生成方面：小组展示环节超出我所预设的时间，所以我只好临时做出调整，以至于让学生说生活中的分类与整理时间不够充足，课件中的垃圾桶、超市、书店、书架等**来不及展示出来，只是领着学生浅层次地说了哪些地方出现了分类与整理，而没有深入到都是按照什么标准进行分类与整理的。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．修一条路甲队单独完成要20天，乙队单独完成要30天，前4天甲乙合作，以下说法正确的有（ ）个。
这条路还剩没修。
已修的路占整条路的。
剩下未修的路，继续由甲完成还需要天。
甲、乙工作效率的比值是3:2
剩下未修的路，按照甲、乙、甲、乙、甲、乙……的顺序完成，则最后是由乙完成的。
a．4 b．3 c．2 d．1
2．被除数一定，除数和商成___比例．
3．下面三组直线，（ 组的两条线互相垂直。
a． b． c．
4．将“我是快乐的小学生”这句话按顺序重复写下去，第452个字是（ ）
a．我 b．是 c．快 d．乐 e. 的 f. 小 g. 学 h. 生。
5．一个圆的周长等于一个正方形的周长，那么这个圆的面积和正方形的面积比较，圆的面积（ ）正方形的面积。
a．小于 b．大于 c．等于 d．约等于。
6．下列图形中，由通过旋转得到的图形是( )
a． b． c．
7．小红用彩色纸剪了一个半圆，半径是6cm，求周长。列式是( )
a．3.14×6×2÷2
b．3.14×62÷2
c．3.14×6×2÷2+6×2
d．3.14×6×2÷2+6
8．以下说法中，正确的有（ ）
用扇形统计图反映每个月各项支出占总支出的百分比更合适。
最好选用折线统计图反映苹果中各种营养成份的含量。
医生记录血压变化，最好选用折线统计图。
用复式条形统计图统计六年级学生参加4个兴趣小组的人数更合适。
a．1 b．2 c．3 d．4
9．把米长的绳子剪成4段，平均每段占全长的（ ）
a． b． c．m d．m
10．有两个大小一样的长方形，长都是6厘米，宽都是3厘米，如果拼成一个正方形，周长应是（ ）
a．6×4=24(厘米) b．6×3×2=36(厘米) c．(6+3)×4=36(厘米) d．6×2+3×2=18(厘米)
二、填空题。
11．25分=（_小时 0.75升=（_立方厘米。
12．如果等腰三角形的一个底角是53度，则它的顶角是___度；直角三角的一个锐角是42度，则另一个锐角是___度。
13．算出下面三角形中∠3的度数。
14．用一根长18.84米的绳子围成一个圆，这个圆的面积是___平方米。
15．把一个圆柱形状的木料切削成一个最大的圆锥后，体积减少了3.14 ，原来的圆柱的体积是切削成的圆锥的体积是。
16．一个正方体木块表面积是96平方厘米，如果把它锯成体积相等的8个小正方体木块，那么每个小正方体木块的表面积是（__平方厘米。
17．一个圆柱形水桶，里面盛14.4升的水，正好盛满。如果把一块与水桶内部等底等高的圆锥形物体放入桶中，桶内还有（__升水。
18．如图，三角形中一共有___个梯形。
19．将体积为78.5dm3的铁块熔铸成一个底面直径为10dm的圆锥体零件，圆锥的高是___dm．
20．在横线上填上合适的数。
650克=__千克 90厘米＝__米。
456千克＝__吨 8米90厘米=__米。
2千克600克＝__千克 7元4角8分=__元。
三、判断题。
21．0既不是正数也不是负数，所有的负数都比0小。（_
22．女生人数占全班人数的 ，女生人数是男生的 ．（
23．分母是8的所有真分数的和是2。（_
24．某商品买十送一就相当于打九折．（_
25．把面积是36平方厘米的正方形按1：2缩小后面积是18平方厘米。（_
四、作图题。
26．请你来当设计师．
成都市正在进行田园城市建设，学校响应号召，打算在一块长50米，宽 20米的长方形空地上建造一个花圃，使花圃的面积占整个空地面积的一半（种植花草部分用阴影表示）．你打算如何设计，请你用直尺或者作图工具将设计方案画在下面．
五、解答题。
27．求图中阴影部分的周长和面积（π取3.14）
28．阿k果子园集团准备购买5.36吨水果，每10千克装一箱，用货车来运输．已知货车每次最多可以装120箱水果，那么至少需要运几次才能把这些水果全部运输完毕？
29．某农场去年蔬菜产量86万吨，今年比去年增产二成五，今年蔬菜增产多少万吨？
30．计算下面组合图形的体积．
31．有一张长34厘米、宽20厘米的长方形彩纸，从四个角各剪去一个边长2厘米的正方形，再折成一个无盖的长方体纸盒。
1)这个纸盒的表面积是多少平方厘米？
2)这个纸盒的容积是多少立方厘米？
3)乐乐说：“如果从彩纸的四个角减去的正方形边长越大，折成的无盖长方体纸盒的容积也越大。”你同意这样的说法吗？用计算说明你的理由。
32．一辆汽车从a地开往b地，前3小时匀速行驶了180千米，照这样的速度，还要行驶1.5小时才能到达b地。a、b两地相距多少千米？(用比例知识解答)
33．丫丫一家寒假去丽水景宁自驾游，去时道路畅通，平均时速80千米，大约用了4.2小时到达目的地．返回时遇到了返程高峰，平均时速只有50千米，几小时才能到家？（用比例解）
六、计算题。
34．用简便方法计算。
35．脱式计算。
参***】**
一、选择题。
二、填空题。
三、判断题。
22．错误。
四、作图题。
五、解答题。
27．84厘米； 2.28平方厘米。
28．5次。
29．5万吨。
30．84立方厘米。
31．(1)664平方厘米。
2)960立方厘米。
3)略。32．270千米。
33．72小时。
六、计算题。
小升初数学模拟试卷。
一、选择题。
1．一个圆柱和一个圆锥的体积相等，圆柱的底面积是圆锥底面积的一半，已知圆锥的高是9 cm,则圆柱的高是( )cm。
a．6 b．1 c．9
2．一个圆锥体和一个圆柱体的体积比 7:8，它们的底面半径的比是 3:2，那么该圆锥体和圆柱体高的比是( )
a．7:18 b．32: 63 c．7:6 d．6:7
3．通分的作用在于使（）
a．分母统一，规格相同，不容易写错。
b．分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。
c．分子和分母有公约数，便于约分。
4．仔细观察、思考，然后再计算与选择，9×9＝92， 2×2×2＝23，5×5×5×5＝54，那么34＝（
a．7 b．12 c．27 d．81
5．下面说法正确的是。
a．吨=3%吨 b．长方形的周长与长宽的和不成比例。
c．柑比梨多20%，梨就比柑少 d．圆的周长总是它直径的3.14倍。
6．正方体的棱长与它的体积。
a．成正比例 b．成反比例 c．不成比例。
7．一块钟表的分针长4cm，o是圆形钟面的圆心，当前时间是下午3时，分针尖端所在位置为e点，过了（ ）分钟后，分针尖端所在位置为f点，扇形eof的面积为25.12cm2。
a．50 b．20 c．30 d．40
8．甲数与乙数的比是5∶4，乙数比甲数少()。
a．80% b．25% c．20%
9．把2块棱长为15cm的正方体木块拼成一个长方体，这个长方体的表面积是( )cm2。
a．450 b．1350 c．2250 d．2700
10．一个圆锥体和一个圆柱体，底面周长的比是3:2，它们的体积比是6:5，圆柱和圆锥高的最简整数比是（ ）
a．8:5 b．5:8 c．15:8 d．8:15
二、填空题。
11．下面有六张数字卡片，任意摸1张，大于的可能性是分数单位是的可能性是是真分数的可能性是。
12．200分钟=__小时 1085千克=__吨___千克。
13．甲数的等于乙数的(甲、乙两数均不为0)，那么甲数：乙数。
14．飞机在跑道上前进，这时飞机轮子在___而整个飞机在向前___
15．三个同学到少年宫参加课外活动，但活动时间不相同，甲每隔3天去一次，乙每隔5天去一次，丙每隔9天去一次，上次他们三人在少年宫同时见面时间是星期五，那么下次三人同时在少年宫见面是星期___
一年级数学下册分类与整理数学
分类与整理 第一课时。教学目标 1.经历分类的过程，体验分类标准的多样性。2.联系实际，体会分类的目的和作用。重难点 按不同的标准进行分类。教学用具 多 课件学具。教学过程 一创设情境导入新课。小熊开了一个文具店，出示课件 同学们觉得怎么样？谁能帮帮小熊？二 新知。1.出示课件 你能把这些图形分一分...
小学数学西师版一年级下册《分类与整理》教案
小学数学西师版一年级下册 分类与整理 教案。教学内容。西师版数学教材二年级下册p87 p89。教学目标。1 知识与技能 使学生经历简单分类 整理和分析的过程。2 情感与态度 组织学生参与合作交流的学习活动，培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯，获得成功的体验。教学重点。让学生经历统计活动的全...
小学数学西师版一年级下册《分类与整理》教案
小学数学西师版一年级下册 分类与整理 教案。教学内容。西南师范大学出版社义务教育教科书二年级下册p87 p89。教学目标。1 初步感知分类，通过操作学会分类 整理的方法，使学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类。2 通过分一分 看一看，培养学生的合作能力 操作能力 观察能力 判断能力和语言表...