一年级英语教案。
the first lesson.
i. teaching goals:
1. teach ss how to greet each other
2. let the students know the general principle of english class.
iii. type of the lesson: speaking and listening.
vi. teaching procedure
1. greeting
say hello\hi to everyone.
t: hello!
i say “hello”, you say “hello”, ok?
t: hello! \hi!
s: hello! \hi!
2. introduce myself and say hello to others.
t: i am ivy. ok, follow me, ivy.
s: ivy.
t: good!
i say “hello”, you say “hello, ivy”, ok?
hello!”
s: hello, ivy.
t: hi!
s: hi, ivy!(say hello\hi to ss, then team work)
t: good! now, let’s learn a chant.
hello hello , hi hi ; hello hello , hi. (clap your hands)
3. teach “good morning” to ss.
“good good good, yeah yeah yeah.”
i say “good good good”, you say “yeah yeah yeah”.
straight my arms and say “morning”
practice:
team work.
4. the general principle of english class.
上课大声地说英语，做动作，老师教英语时做的动作，就是所学单词的意思。尽量模仿老师的发音和嘴巴的形状。
要做好课前准备，上课前就要把英语课本和练习册，整齐地放在桌子的左上角，桌子上不准放文具盒，只能放一只铅笔。
上课铃一响，所有同学要迅速坐在自己的座位，坐端正，小手放在桌子上坐好，由文体委员起歌，等待老师来上课。
老师走进教室之后，老师说：“class begins”.班长喊：
“起立”，全班同学起立，大声地说“good morning，miss zeng”，老师问好之后，同学们整齐地坐下，安静地等待上课。
上课不许随便讲话，不准随意下座位在班上乱跑，不准上厕所，不准吃东西，不准上课削铅笔，不准跑到后面的书包柜拿东西。
课本里配套的磁带，这个周一定要带回家，不带到学校来，周末在家复习的时候听。
表演童谣的时候，胳膊腿腿伸直，动作做到位，站起来的时候，所有的同学，把椅子放在桌子里，站在自己的位置，要像个解放军一样站好。
小红花奖励制度：
a）上课表现好：不说闲话，不做其他事，大声说英语，坐姿端正一朵。
b）作业得到great！即三个笑脸。 一朵。
c）有明显进步的同学一朵。
小红花兑换制度：
3朵一张小贴画。
5朵一张中等大小的贴画。
10朵一颗糖果。
15朵一张精美的大贴画。
或者一张精美的卡片。
20朵与ivy老师合影。
50朵一张荣誉卡。
总之，上课的时候要乖乖的，做ivy老师喜欢的乖宝宝。
4. conclusion
review “hello\hi\good morning\ivy”.
5. homework
①在学校遇到同学或者老师，用英文来打招呼。
②明天上课带上童谣书。
6. add:
are you ready? yes, i am ready.
one two three. three two one.
attentionone two.
follow mefollow you.
repeat.
got it?
good good good. yeah yeah yeah.
眼睛看**？ 眼睛看tv。
教学反思：首先教孩子们用英语打招呼，介绍我自己的英文名，让学生在课间时用英语跟老师打招呼；其次，教一些课堂基本用语并加上动作，同学们对此很感兴趣，与此同时我告诉他们这就是英语，学生非常喜欢；最后讲解了英语课的规矩，边讲边操作，特别是小红花奖励制度，以此激励学生。
one two, tie your shoe (1)
i. teaching contents:
new words: one two three four five six seven eight nine ten
ii. teaching goals
the kids should master the new words.
iii. key points: practice the new words in different ways.
vi. difficult point: the pronunciation of the new words.
vi. teaching aids: word cards.
vii. type of the lesson: speaking and listening.
viii. teaching procedure
step 1. warming up.
say “hello” chant.
step 2. greeting
hello! hi! good morning!
i say “good good good” ,ss say “yeah yeah yeah”.
step 3. leading in.
let s1to draw a tree on the blackboard. let s2to draw some apples on it. then, let ss to count how many apples there are.
today, we will learn to count numbers in english.
step 4. new lesson
1. presentation.
t: i say “follow me”, you say “follow you”, ok?
s: ok.
t: follow me.
s: follow you.
show the picture of the number one)
t: one
ss: one
t: show me your fingers, and say “one”.
s: one
teach numbers from one to ten.
2. practice
t does , ss say.
t does the actions of the new words, ss say
s1 does, ss say.
bomb game.
count numbers from one to ten. (team work: let h**e a small competition to practice again.)
3. conclusion
learn a chant:
one two, ×three four, ×
five six, ×seven eight, ×
nine tenmeans clap hands)
3. homework: to count numbers after class.
教学反思：这节课主要讲1到10的数字，通过小组之间的竞争以及chant的形式，学生掌握比较熟练。能流利地从1数到10，但是倒着数或者单独问某一个数字的英语说法，反应比较慢，在晚课和日后的教学中，适度重复，进行巩固。
one two, tie your shoe (2)
i. teaching contents:
1. review the numbers from one to ten.
2. new phrases: tie your shoe touch the floor
stir and mix sit and wait
count again
ii. teaching goals
the students should master the words and phrases.
iii. key points
practice the phrases and the children rhyme.
vi. difficult point
read the phrases and recite the children rhyme.
vi. teaching aids: ppt
vii. type of the lesson: speaking and listening
viii. teaching procedure
step 1. warming up.
no 1, no 1, i’m no 1. yeah~
step 2. greeting
hello. hi. good morning.
good good good, yeah yeah yeah.
step 3. leading in.
play the ppt, and count numbers from one to ten together.
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