标准》中指出：重要的数学概念与数学思想宜逐步深入。”本套教材注意体现这一要求，二年级下册教材继续学习找规律的内容。
本册教材就是在学生已有知识和经验的基础上，继续让学生通过操作、观察、实验、猜测等活动探索图形和数列的排列规律。
在一年级下册教材中，学生已经学习了一些图形数的简单排列规律，二年级继续学习找规律，本册教材最大的变化就是图形和数列的排列规律稍复杂一些，如图形的排列呈形状和颜色的循环变化。
本节课的教学目标如下：
1、使学生通过观察、猜测、实验、推理等活动使学生发现图形的循环排列规律。
2、通过教学活动初步发展学生的。想象力，培养学生的创新意识、观察、操作及归纳推理能力。
3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数学去创造美的意识；使学生知道生活中事物有规律的排列隐含着数学知识。
本节课的重点、难点。
引导学生怎样发现规律。
为了达成以上目标，攻克重点难点我是这样安排的：
一：创设情境，直接导入。
同学们，你看谁来了，你知道柯南哪些情况？今天他来考验我们，他写了下面数字排列，一行一行跟着课件念出来，请大家猜一猜他接下去怎么写？说你的理由？先独立思考，再跟同桌说说理由。
在练习中达到巩固，我设计了一些练习，接着往下画，让学生在操作中得到巩固。体会我们说的一些规律。
柯南还有一些题目想考考你，你会接着往下画吗？拿出小的练习纸在纸上练习发挥想象，自由设计。
四、你能像博士一样用符号来设计图案吗？你会创造这样有规律一组符号吗？说说你的理由，规律是怎样的。五、总结。
总之这节课我按照学生的好胜心理，让大家跟英雄赛一赛的心理特点，在愉悦的心态下学习这种只可意会，很难言传的数学规律。
一年级教学目标
教学目标 1喜欢本节课的 游戏 律动 以及活动，能。大方地参与 活动。2能跟着 跳呀唱呀 的 有节奏的拍手和跺脚。3乐意上 课，养成认真聆听 和 别人表演的习惯，懂得如何当一名文明 热情的小观众。1能用正确的姿势，自然的声音，有表情地演唱。哈尼族童谣 其多列 2能配合 其多列 的演唱，用拍手。和拍腿...
新人教一年级下册教学目标
教学目标。听 做。1 能够根据听到的词 句识别或指认几个有关教室 房间 玩具 食物 饮料和服装等话题的 或实物 2 能够听懂表达以下内容的语句 表达物品方位关系 索要玩具 表达饥渴和口渴 表达想要吃某种食物或喝某种饮料，以及赞美他人服装的语句 3 能够听懂简单的课堂指令并作出相应的反应 4 能够在 ...
一年级下册语文教学目标
1 继续学习汉语拼音。要求在读，写声母 韵母 声调和整体认读音节比上学期更加训练。会认大写字母，能借助汉语拼音认读汉字。2 认识420个生字，会写240个字，认识23个偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范。3 喜欢阅读。学习用普通话正确 流利 有感情地朗读课...