一年级下册教材

1、学习方法很重要。

1、学而时习之，不亦说乎？--学而》

温故而知新，可以为师矣。--学而》

2、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。 -高尔基

3、读书有三到：心到，眼到，口到。--朱熹

森林**会。

六一”儿童节，小朋友在森林里举办了一场**会，他们快乐的歌声被小鸟听见了，小鸟唱着歌就来到了舞台，小鸟的歌声又被小青蛙听到了，小青蛙拉着小提琴就上了舞台，小狗也知道了开**会的事，小狗弹着吉他就告诉了小熊，然后小狗和小熊一起参加了**会，它们一起表演了节目。小鸟担任指挥，小熊弹钢琴，小青蛙拉小提琴，小狗弹吉他，小朋友唱着美妙的歌，他们的节目表演的很精彩，得到了观众热烈的掌声。

成绩好，有诀窍，认真听课很重要；

书展开，笔在手，课前准备要做好；

眼看清，耳听好，上课专心不说笑；

勤动手，多动脑，精力集中质量高；

师教导，要记好，同学之间多**；

勇挑战，善思考，学生守则要记牢；

敢提问，会创造，方法科学效率高。

学习是一件很重要的事，特别是在小学，一定要养成好的学习习惯。

一、上课认真听讲。

老师讲到**，就听到**，记到**，想到**，思维一定要活跃，要考虑为什么是这样，老师的思路是什么，不懂的或不清楚的，下课一定要问老师，为什么？思路是最重要的。

二、不懂一定要问老师。

上课不懂的问题千万不能问周围的同学，这样会影响到你自己以及周围同学的上课(说不定会被老师抓住，以为你上课讲话),如果可以就在课上提问。否之，就在上课时把不懂的划出来，下课问老师。如果老师在上课时问谁还不懂，自己不懂一定要举手，直到弄懂为止，不要不好意思，会误终身的。

通过学习你是否有了更好的学习方法呢？赶紧介绍一下吧。

校园采风：用心学习很重要。

2、互相帮助。

1、友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而是值得永远赞扬。

在快乐时，朋友会认识我们；在患难时，我们会认识朋友。

2. 生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

瞎子和瘸子》

一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子，只见瞎子正满怀希望地期待着有人来带他行走。

“嘿，”瘸子说，“一起走好吗？我也是一个有困难的人，也不能独自行走。你看上去身材魁梧，力气一定很大！

你背着我，这样我就可以向你指路了。你坚实的腿脚就是我的腿脚；我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”

于是，瘸子将拐杖握在手里，趴在了瞎子那宽阔的肩膀上。两人步调一致，获得了一人不能实现的效果。

你不具备别人所具有的天赋，而别人又缺少你所具有的才能，通过类似的交际便弥补了这种缺陷。因此，请别抱怨上帝的不公！某些优势，他没有给你，而赐予了他人，这是一样的，我们完全可以自己来交流。

我们是好朋友

假如你烦恼没人诉说请你告诉我

我会为你唱支歌为你唱支歌

歌能解除你的烦恼

只要你能记住我是你的朋友

我愿为你分担忧愁。

来来来来来来来来来来

我是你的朋友

我是你朋友你是我朋友我们是你朋友

假如你快乐请别忘记一定告诉我

我会为你唱支歌为你唱支歌

歌能是你更加快乐

我深深地知道你是我的朋友

我们一起同享快乐

朋友是真诚的，朋友是真心的．有朋友的人生是幸福的人生．

结交朋友要靠诚心和真心，结交朋友要靠自己的为人，是真朋友不会因为你有难处的时候，离开你，不是你的真正的朋友，即使在你最困难的时候，离开了你，你也不必懊恼，因为你可以认清了什么是真正的朋友，在与朋友交往的问题上，要多结交朋友，在朋友最需要你的时候，你不要袖手旁观，不要对朋友远离，这样的朋友才是真正的朋友。我喜欢真正的朋友，我喜欢与真正的朋友结交，这是我一贯的原则，结交朋友在你最关键的时候，才会识破什么是最真正的朋友，什么是最真正的友谊。

设计一些学生直接参与的丰富多彩的活动，使学生在积极主动参与活动的过程中体验、感悟、发展道德能力，充分体现“以人为本”的教育理念。

师：小朋友们，你们和老师成为了朋友，你还和谁成为了朋友？你们的朋友是谁？你能介绍一下你的好朋友吗？（学生情绪高涨，纷纷介绍自己的朋友）

师：现在请你们去找找各自的伙伴或朋友，找到后你们坐在一起，看谁找得快，坐得快。

生离开座位找朋友，教师**《找朋友》的歌曲，学生拌着优美的乐曲找到了自己的朋友。教师适当表扬做的好的同学。

1、通过学习你是否有了更好的交往朋友的办法呢？赶紧介绍一下吧！

2、你的好朋友是谁？你的好朋友和你是怎样互相帮助的？介绍一下吧！

校园采风：我来帮一年级小弟弟拿小被。

3、小小的希望。

希望，是照亮人生之路的火炬。

生活中需要希望，没有希望，生活将无法继续；学习中需要希望，没有希望，学习将毫无乐趣；成功需要希望，没有希望，我们面临的只有失败与挫折；人生需要希望，没有希望，生命将如一口枯井，了无生趣。--邢奕竹。

一位母亲与家长会。

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。然而，她还是告诉了她的儿子。

老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。直到结束，都没听到点他儿子的名子。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。

边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

上课时，向前看，脑子跟着问题转，想出结果争发言，听发言，作判断，纠正错误要勇敢何时都要抒己见。

同学们，你的美好愿望是什么，和小朋友交流一下好吗？

我有一个小小的希望。我真希望能有那么一天：小鸟能听懂我的话，我也能学会讲小鸟的话。

那样，我就可以告诉它们：不要往那边树林里飞，那边有个举着猎枪的人；也不要到这里来，这儿，张着捉鸟的网。我要和小鸟一起飞到另一片树林里。

我躺在林中的草地上，望着我头顶上绿叶间的小鸟，我们用彼此都能听懂的话，交谈着春天、树林、花朵，还有越来越多的花园。

你一定也有许多小小的希望，选一个写一写。

校园采风：我有一个美丽的愿望，希望同学们每天都高高兴兴上学，平平安安回家。

4、行为习惯要记牢。

习惯是在习惯中养成的（普劳图斯）

一个人如果每年**一种恶习，那么他用不了多久就成为十全十美的人（坎普滕的托马斯）

一颗老鼠心

一只老乌鸦叼着一只小老鼠从森林上空飞过，一不小心小老鼠掉了下来。小老鼠一抬头，看见一个人的脚。这是个奇人，能呼风唤雨，创造奇迹。

那人把小老鼠捡回茅舍，喂它饭吃，喂它水喝。小老鼠很幸福。

一天，小老鼠走出茅舍，看见附近有一只大猫，吓得立即跑回去，躲在角落里瑟瑟发抖。

那人问：“你怎么了？为什么浑身发抖？”

小老鼠“吱吱”尖叫着说：“我遇见一只猫，吓得要死。”

那人想了一下，说：“好，我让你永远不怕猫。你躺下睡吧，早晨醒来时，你就不是小老鼠，而是一只猫了。”

第二天早晨，小老鼠醒来，果然变成了猫。

“猫”心满意足地跑出茅舍。它打算舒舒服服地晒晒太阳，突然又看见猫。可怜的“猫”立刻忘记自己已经不是老鼠了，转头就往茅舍飞奔。

那人问：“你怎么了，谁又吓唬你了？”

“猫”不好意思承认自己仍然怕猫，就说了谎话：“我在森林里遇见一条狗，它紧紧追赶我，我险些逃不回来。”

那人又说：“你躺下睡吧，等你早晨醒来时，就是一条狗了，再也不用害怕其它的狗啦。”

早晨，“猫”变成了一条大狗。它狂吠着向森林奔去，又发现了猫。猫也发现了狗，举起爪子，大声“喵——喵——”直叫，准备自卫。“狗”一听见猫叫，吓得魂不附体，又赶紧跑回茅舍。

“这回又是谁吓唬你了？”那人问。

“狗”不好意思承认自己害怕猫，又说了谎话：“我遇见了一只老虎。直到现在，我还弄不明白，我是怎么从那可怕的老虎口中逃命的。”

那人说：“我让你以后再不用怕任何东西。你躺下睡吧，等你醒来时，就是老虎了。”

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