时间一年级作文

发布 2023-03-24 08:49:28 阅读 4452

时间匆匆,易如流水一般,看花开花落;潮起潮落,感慨世态万千。

时间是一种,没有实质,没有介质,一种抽象的思维物质,合理利用,可以使一个人的人生发生改变,如若不合理利用,也许可以毁灭一个人的人生。

洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去。)这段朱自清的文章,我们从小学就已经快到背如流了,可是现在的小孩真正能够合理利用时间的又有几人?

每天一放学回到家,不在是,先写作业了,而是,先玩电脑。时间就这样从网络游戏中度过,美好的青春就这样白白浪费,真不知道,现在的科技是进步还是倒退。

时间这种东西是最公平的东西,每个人每天,不管你干什么,或者做什么事情,都是24小时,上天不会给你多一分钟,也不会少给你一分钟。

时间也是一种最奇怪的东西。他可以使煮熟的大米饭变馊,也可以使加上酒曲的大米变成好喝的白酒。时间的痕迹真的是到处可见。

时间一年级作文2

时间是什么?时间是需要你去珍惜的。

时间匆匆过去,一眨眼才反应过来,有许多事没有完成,列如:读完一本书、给爸妈捶捶背、把没天快乐时光记录下来……一想到这,我立刻像稻谷一样低下了头。

从玩的境中走出来,发现,路旁的的小树长得枝繁叶茂,那是因为它们把每一秒、每一分利用的合理。

走到学校,我发现,原来那些曾经比我差的学生坐在位子上一心一意地读书,那是因为他懂得珍惜时间。

走到花园,我发现蜜蜂在辛勤的采着蜜,它们不辞辛苦、不抱怨、不灰心、不气馁,那是因为它们懂得要抓紧一分一秒把活干完。

抬头一看,啊!鸟儿也利用好时间在做窝,那是它们肯付出,敢和时间较量。

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时间如生命,要珍惜生命,不要白白浪费时间做没用的是事。珍惜时间,从我做起。

时间一年级作文3

上学要迟到啦。”我一边喊一边跑下楼……

过了一会儿,我来到了公交车站,等了好一会儿,公交车还没来,这时的我急得像热锅上的蚂蚁,我皱着眉头,跺着脚,一会儿看看手表,一会儿走到东,一会儿走到西,真是急死人了。过了半小时了,周围的人都**了,只剩下我了,天色也渐渐暗了,又过了一会,一辆红色的公交车缓缓驶来,我一看,正是我要坐的车。

上了车以后,每个红绿灯都把我们堵住了,我可真想装上**的翅膀飞过去啊!这个路口真不巧,红绿灯竟然坏了,旁边要转弯的。绿灯特长,红灯特短,而我们前行的红灯特长,绿灯只有几秒钟的时间,一次绿灯只能开一辆车。

过了好一会儿,我们终于开过了这个红绿灯,还好后面的一段路没有堵,当我到站时,同学们都已经下课了。

唉,如果我回去,妈妈问我今天学了什么,我该怎么办呢?”我下次一定早点起床!

时间一年级作文4

毕业快两年了,今天难得想起回到小学**上看看。一批新的学弟学妹让这里变得无限美好。初二了,回想起小学的一点一滴都历历在目,曾经拼搏的汗水,喜悦的欢笑并没有被时光带走。

全班的合影藏在电脑某个角落,翻出来看看,那年还是小孩子,如今已经慢慢地长大了。

家离学校有好一段距离,初中也不在这。每学期有机会都会抽空来看看:可能是周末,可能是节日,都是放学之后。

小学部放了学,校园安静的很。不知不觉的一年多,和大厅的变化一点点是不能够形容的。还是喜欢那片操场,走在红色跑道上,总能回忆起最后一节体育的场景:

男生满操场的踢足球,女生把呼啦圈几个套在一起扭扭动动。教室的变化已看不到当年一丝丝的画面,但走进熟悉的教室,耳边还能听到老师上课的讲话声,那应该是很美妙的声音。

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时光荏苒,没有带走35个人留下的痕迹;曲终人散,没有抹去每个人的笑脸;繁华散尽,没有忘却那一年的温暖和欢乐。

时间一年级作文5

转眼间,我从那小小的娃娃变成了快上五年级的大姑娘了,这些时间都去哪了?

我的个子在变高,爸爸妈妈的皱纹在变多;我的身体在成长,爸爸妈妈的身体在衰退;我在慢慢的长大,爸爸妈妈在慢慢的老去……时间很容易被忘记,但不容易珍惜……

还记得三岁那年,妈妈在教我数一二三四,她先把我的手拿起,再把我的手指一一搬出来,嘴里还在说:“梦玲,看,这是一,这是二,这是三……”当时,我在看外面的哥哥们玩,妈妈没责怪我,反而还笑着对我说:“出去玩吧,注意安全!

”我看了妈妈一眼,就跑了出去。现在想想,我感到很惭愧,我没有珍惜妈妈从百忙中抽出的一点时间,对不起,妈妈,我错了……

小时候,爸爸妈妈从来没有打骂过我,因为他们知道,小孩子淘气一点很正常。从现在开始,我一定珍惜每一分,每一秒,好好学习天天向上,自己的事情自己做,不要再惹爸爸妈妈生气了……长大以后做一个对社会有用的人,以后回头想想就不会再问自己时间都被我浪费到哪去了……

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一年级下认识时间

认识时间。学校执教教师指导教师 教学内容 教科书第 页内容。教学目标 1 使学生掌握看分钟的方法。2 让学生知道60分 1小时 1时 60分。3 通过观察 操作 思考 讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学习意识。教学重难点 使学生掌握看分钟的方法 让学生知道1时 60分。教学设计 一 生活质疑...

一年级数学下《认识时间认识时间》

时间的小主人 教学设计。教学目标 1 通过多 创设的生活情境,让学生学会认识整时。2 知道钟面上有时针 分针 12个数 12大格。3 帮助学生初步建立时间概念,培养遵守时间的好习惯。教学重点 难点 会认识整时。教学准备 课件,教具钟,学生自制的钟。教学过程 一 创境激趣。今天老师要带同学们去你们最喜...

一年级数学下《认识时间认识时间》

认识时间 教学设计。学科 数学。一 教学理念 阐述个人研究方向或教学主张或设计本内容学习时的有关教学理念 1 以学生为主体,教师引导学习 2 注重培养学生的观察能力,自主 合作学习 3 培养学生表达规范的数学语言 4 教育学生珍惜时间以及合理安排时间。二 学习内容分析。本课选取学生熟悉的生活实例,让...