钟面上还有些什么？（1-12，12个数字）这12个数字把钟面分成了许多大格，数一数，一共有多少个大格？
大格里面还有小格，看见了吗？待会儿我们再仔细研究。
现在谁会用这个钟面拨出8时？对吗，你是怎麽知道的？
蓝猫播完之后是什麽节目？（天线宝宝）这时是几点？（815）
晚上815分我们收看天线宝宝，早晨815我们在干什么？现在钟面上是。
8时，再走多少分就是8时15分？谁会拨出815分？注意分针走一小格就是一分，我们一起往下数1，2，3，。。
15。现在时针走过几，分针走了3大格共走了多少分，就是8时15分。再看一遍。
分针走一小格是几分钟，感受一下，刚才这段**正好是一分钟，分针走了一小格，走2小格呢，20小格，30小格呢？一格一格地数太麻烦，还可以怎样数？（5个5个地数、—你会往下数吗？
打开书81页，把数的结果填上去。
钟面上一共有多少小格，分针走完一圈也就是走了多少分？只要会数钟面上的大格和小格，我们就能很快认识时间。
三、认识时间；
1、出示905分的钟面。
现在是几时，你是怎麽知道的？9时5分在电子钟上这样写905。因为分针只走了5分钟，还没有超过10，在表示几十分的这一位用0来表示。所以写成905
2、出示625分的钟面。
你会写吗？--时---分。
电子钟怎样表示；
3、再来写几个。
完成82页做一做第一题。电脑里还有一些钟面，你会认吗？
4、出示415分的钟面。
现在几时几分，分针正好指着3，比较容易。出示915分的钟面，，如果分针正好指在小格里，会认吗？怎样数小格呢？
（5，10，15，再走一格）小朋友真仔细，连小格也数得很好，这几个钟面也要仔细看，你会认吗？
5、完成82页做一做第2题。你们真聪明，钟面上的知识还有很多，你想了解吗？
四、探索关系。
我们一起来拨钟面，让分针经过30分，时针从12走到1了吗？还没到一小时，才走了一半，现在是几时几分。（课件演示）再往下拨，分针走了一圈经过了多少分？（60分）
时针从12走到了几？走了一大格，就是1时。你知道1时和60分之间是什么关系吗？板书1时=60分。
再来看一下（课件演示）
五、巩固练习；
1、今天，我们学习了很多钟面上的知识，现在我们用这些知识来做一个游戏，帮助小动物和电脑交朋友。
2、完成练习十五第一题。
一年级下数学听课反思 认识时间 人教版新课标小学学科网
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时间的小主人 教学设计。教学目标 1 通过多 创设的生活情境，让学生学会认识整时。2 知道钟面上有时针 分针 12个数 12大格。3 帮助学生初步建立时间概念，培养遵守时间的好习惯。教学重点 难点 会认识整时。教学准备 课件，教具钟，学生自制的钟。教学过程 一 创境激趣。今天老师要带同学们去你们最喜...
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认识时间 教学设计。学科 数学。一 教学理念 阐述个人研究方向或教学主张或设计本内容学习时的有关教学理念 1 以学生为主体，教师引导学习 2 注重培养学生的观察能力，自主 合作学习 3 培养学生表达规范的数学语言 4 教育学生珍惜时间以及合理安排时间。二 学习内容分析。本课选取学生熟悉的生活实例，让...