附件（二）：调查问卷设计。
根据调查资料分析：大学生的消费购买能力还是有限的，为此diy手工艺品的消费不能高，这才有广阔的市场。
一年级数学。
十字绣□ 编制类□ 银饰制品类□ 串珠首饰类□
转。1）**低。
动漫书籍□ 化妆品□ 其他□化。
小。调研提纲：
1、diy手工艺市场状况分析结。
喜欢□ 一般□ 不喜欢□
2016~2017学年度第一学期。
四、影响的宏观环境分析执教：黄治国。
1． www。cer。net/artide/2004021313098897。shtml。
一年级学困生数学辅导工作总结。
本学期，我承担的一年级的数学教学任务，在教学中对学困生进行了不同层次的辅导，本学期已经结束，下面我把对学困生辅导的工作作一总结：
一、以全新的眼光观察认识学困生。
学困生的产生，是有着种种客观原因的，所以，要真正做好学困生的转化工作，必须以全新的眼光观察认识每一个学困生，观察他们的言行，举止，认识他们的心灵深处。为此，在本学期中，我积极与学困生沟通交流，与他们的家长建立良好的联系，请教他人，为学困生转化工作进一步奠定了理论基础，准备了必要的信息。
二、从学困生身上分析原因，针对具体情况开展工作。
根据我上学期对本班学生的了解，我发现，在学困生当中，杨子金每天的作业几乎都打零，他头脑灵活，就是不注意听讲，不按时完成作业，像课堂作业和家庭作业，每次都只做得很少，且错误较多。经过我的调查，我发现，这个学生之所以会出现这样的情况，是因为他没有父亲，母亲每天又很忙，很少花时间去过问孩子的学习，也很少有时间来学校与任课教师沟通交流。久而久之，导致了这名同学在学习上的不负责任。
另外陈小妃同学虽然学习认真刻苦，但由于思维能力弱加上缺乏学习的技巧和学习的伙伴，总是事倍功半，收效颇微。为此，我从以下几方面开展了转化工作：
1、认真开导，积极教育，帮助他们建立自信心。
一年级学困生辅导小结
多数学困生都是有个不好习惯 学习态度不够端正。我知道这是一项复杂而艰巨的工程，仅凭。一 二次或数次谈话是办不到的，需要做大量的 细致的 有针对性的思想工作，而且必须与家长取得联系，同抓共管。我根据其具体情况，提供帮助。授之以渔，将事半功倍。学困生中还有很少的一部分，成绩不好，是因为学习方法不当。针对...
一年级学困生案例
学困生辅导案例。武圣庙小学。李秀君。一 学困生情况分析。在几年班主任工作中，我不仅关注学生的学习成绩，关注他们的身体健康，更加关注他们的心理健康。因为小学生正处于身体快速发育时期，要让他们健康地成长，不仅仅是指身体上的健康，根据联合国世界卫生组织对健康的定义 健康不仅是没有疾病，而且是身体上 心理上...
一年级学困生案例
我看到这一情况最后确定方案是首先要让他变得自信，能和同学融洽相处。于是我换了王子涵同学当他们组的小组长，这是一个很善于和别交往的孩子，有包容心，能够发现其他孩子身上的优点。在原来组当小组长的时候经常表扬其他孩子，深受其他孩子的喜爱。针对这种情况我在学生自学和小组交流的时候特意听取他的看法，说的对就予...