一年级学困生辅导计划

一年级下学期学困生辅导计划。

时间：2013-3-1——2013-7-1

学困生名单：王健、张永洁、叶俊彤等8人。

学生基本情况分析：经过一个学期的学习，这些学生基本上已经适应了学校的学习，但是由于年龄比较小，他们有些行为习惯还没有养成，上课不能集中注意力听课，更不爱动脑筋思考问题，缺乏跟同学的交流，因此，不能独立完成作业，有时还出现刚做过的题目马上又不会做的现象。

辅导目标：1、课堂上通过多种方法带动学生主动学习。

2、在课堂上经常教育学生要养成良好的学习习惯。

3、学困生上课能认真听讲，敢于举手发言。

4、培养他们阅读课文书的兴趣，进而让学生对学习产生兴趣。

5、逐步达到能独立完成作业。

辅导措施：1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点，对学困生多宽容，少责备。

2、家庭的配合是转化学困生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。我们将通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。

3、充分利用早晚自修时间，对学困生进行耐心辅导。把学困生的辅导放在“优先发展的地位”；课堂提问时要把较难较大较深的问题分解成较小较易较浅的问题，让学困生也有回答的机会，并鼓励学困生积极参与。布置作业时，从数量上照顾学困生，只求准确度，不求数量多。

4、让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子，利用活动课或课下时间进行作业辅导。

5、课余时间个别辅导。在后进生之间让他们开展一些比赛，有进步的学生，期末要进行表彰，颁发“进步奖”，以示鼓励。