课题：会滚的玩具。
教材分析：本节课利用身边的废旧材料来设计和制作，是一种比较好的作业形式，首先材料的选择补角方便，其次它要求学生根据材料的不同形状、质地颜色进行构思、设计、制作和装饰，从而培养和发展学生的智能和技能。
教学目标：学习滚动玩具的制作方法，培养学生动手制作能力。
教学重点：滚动玩具的制作方法。
教学难点：设计动物的形状。
教学准备：白卡纸、彩色水笔、剪刀、胶水、沙子，瓶子或罐子等圆柱体。
课时：1课时。
教学过程。一、组织教学：按常规进行。
二、引入新课。
1、出示范作进行滚动游戏，激发学生兴趣。
2、说一说这些玩具是怎样制成的。（让学生自学书上的制作示意图）
三、指导学生制作滚动玩具。
1、设计一只熊猫形象，并注意要突出其前肢的画法。
2、把熊猫的形象剪下。
3、把熊猫的形象贴在圆柱上。（腿部贴住，头部竖起）
四、指导学生游戏。
往盒子里灌进一些沙子，滚动时可以听到"沙沙"的响声。（注意沙子不要灌满，否则听不到响声。
五、启发学生制作其它滚动玩具。
1、回顾滚动玩具的制作方法。
2、学生设计其它形象（人物或动物）制作滚动玩具。
六、作业评析。评析标准：滚动玩具的制作方法正确，形象设计生动。
板书设计。会滚的玩具。
展示各种装饰花纹。
课题：动物王国。
教材分析：本节课是用电脑作画，对于一年级的学生而言，既是一种新鲜的作画方式，同时又具有一定的难度。教师要培养学生掌握开关电脑和电脑绘画的基本*作方法，培养学生的想像创意。
教学目标：1、指导学生打开电脑并进入系统画板程度的界面。
2、指导学生采用模板填色和界面上的工具进行简单绘画游戏。
3、引导学生通过简单的创意和*作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：电脑的开关和电脑绘画的基本*作方法。
教学难点：学生的绘画创意设计。
老师准备：电脑演示*作示范作品，电脑软硬件设备。
课时：1课时。
教学过程：一、组织教学：
教育学生要爱护电脑设备及专用教室中的各种教学设施。
二、导入并讲授新课：
1、做好学生进电脑教室上课的组织工作，安排好每个学生的座位及上机的电脑。
2、教师让学生欣赏一些电脑美术的优秀作品，当场演示电脑绘画的创作过程，激发学生的强烈兴趣并产生对电脑绘画的直观印象。
3、教师讲解怎样打开电脑，怎样进入windows画图程序：先开主机，再开显示器，电脑通常就会自动进入windows系统的主桌面，点击左下角开始按钮，从弹出菜单中点击程序文件夹，从弹出菜单中点击附件文件夹，再从弹出菜单中点击画图图标，便进入windows画图程序。
注意消除学生对电脑的恐惧心理。
4、讲解画图程序界面上的各种工具的用途，并演示一下让学生更清楚地了解和掌握。
让学生随意地使用一下各种工具。
四、教师演示并带领学生共同完成一幅电脑绘画作品。
教师要在应用软件中为学生作业设计制作好各种动物模板，选择合适漂亮的画面作为学生作业的场景，取名存盘后在主桌面上建立快捷键图标，让学生能够方便打开。
学生打开文件后，将各种飞禽走兽拖放到场景中合适的位置并调整大小。
学生作业以选择模板填色为主，也要鼓励有基础的或接受能力强的学生自由地发挥，大胆地创作。
五、学生互相欣赏、评价作品。
六、收拾与整理。
指导学生按照正确的步骤安全地关闭电脑，整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。
课题：办年货。
教学分析：办年货--新年室内环境布置与置办年夜饭教材分析：春节是我国的传统节日，《办年货》就是引导学生从生活入手，感受过新年的气氛，并引导学生利用身边的各种材料模拟过新年的生活场景，如采购年货，新年家庭氛围的布置，吃团圆饭以及新年娱乐等。
因此，这一课教师可以有机结合各种场景综合性的体验活动，也可以有针对性的选择一个部分进行教学。我这一课的教学重点是室内环境布置与置办年夜饭的综合活动。
教学目标：1、引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法进行制作菜肴拼盘装饰与环境布置。2、指导学生布置新年家庭环境，模拟过新年的情景。
3、引导学生学会合作，并培养学生热爱生活的情感。
教学重点：学生自选材料进行室内环境布置与置办年夜饭。
教学难点：如何组织好学生有选择的进行活动及解决学生作业过程中技术上的问题。
教具准备："过新年"**与录像资料材料准备：彩纸、剪刀、胶水、笔墨宣纸、蔬果实物等。
课时：2课时。
教学过程：课前**：过新年。
一、组织教学：按常规进行。
二、导入新课。
师：1、刚才的**好听吗？2、从刚才的**中你感受到了一种什么样的气氛？3、你是怎么感受出来的呢？**使我们感受到了新年的气氛，今天我们也来过新年。
三、讲授新课。
1、**录像--过新年的场景。
2、师：过新年是这么热闹，以前你们是怎么过年的呢？
3、学生谈过年。
4、师：同学们对过年观察得真仔细，过年真是太快乐了。现在教室里一点过年的气氛也没有，如果今天过年，那我们该做些什么呢？
5、学生交流讨论：过新年时家里该做些什么事？
6、汇总学生讨论结果：写对联、贴对联，画年画、贴年画，剪窗花、贴窗花，吹气球，做年夜饭。
7、师：过新年时家里要做的事还真不少，今天我们把教室也打扮成过新年的样子，我们也来一起过大年。
四、课堂作业。
1、师；从刚才同学们的交流中知道，过年时家里要写对联，贴年画，剪窗花，做年夜饭，这么多事我们该先做什么呢？这样吧，我们来个分组合作齐动手，怎么样？
2、师：现在我们来进行分组，写对联、贴对联为一组，画年画、贴年画为一组，剪窗花、贴窗花为一组，吹气球，挂气球为一组，做年夜饭为一组。每一组8个人，你选择一下，自己最合适哪一组的工作呢？
3、由学生自由组合成合作小组。
4、师：我这儿有你们需要的各种材料，请每一小组派一位同学来拿你们组需要的材料，然后合作完成各组的工作。
5、学生选择各种材料完成各自的任务。
6、教师**过新年的**，学生合作作业时，教师巡回辅导，解决学生技术上的难题。
五、作业评价。
师生共同欣赏过新年的环境布置。在学生自评作业后，大组进行互评，提出更好的建议。
六、结束新课****：过新年教师小结、布置课后要求，即过新年时用学到的知识帮助家里办年货，做爸爸***好帮手。
板书设计：办年货。
**。课题：动物、植物欣赏。
教材分析：在大自然中有着各种各样的植物和动物，它们为地球增添了许多的生机与活力，让学生欣赏大自然中及画家表现的动物与植物，可以培养学生的环保意识以及自我表达能力。
教学目标：1、引导学生观察动物和植物的颜色与纹样。
2、引导学生感受动、植物的颜色与纹样的美。
3、引导学生用简单的话语表达自己的感受。
教学重点：学生是否仔细观察了动物与植物的颜色及纹样。
教学难点：能否大胆表达自己的感受。
学生准备：有着漂亮颜色或纹样的动物、植物的**资料、实物或标本。
教师准备：2－3幅艺术家表现动物、植物的作品（写实性的色彩鲜艳的作品）。
课时：1课时。
教学过程：一、组织教学：
按常规进行。
二、导入新课。
同学们，在我们生存的地球上，有生命的东西除了人类还有什么呢？对，动物与植物。它们给我们的生活提供了一个和谐自然的环境。这节课我们就来欣赏一下动物、植物。板书课题。
三、讲授新课。
1、学生分小组欣赏每人带来的动物、植物的**资料、实物或标本，老师引导学生仔细观察动物、植物的漂亮颜色与纹样，并可以展开自由的联想与想像。
1）欣赏植物。
师：你能叫出这些植物的名称吗？它们是什么颜色？它们的叶子是什么样子的？它的花儿或叶子长得象你在生活中见到的什么东西？你最喜欢哪种植物，你喜欢它的什么？
2）欣赏动物。
师：你最喜欢哪些动物？它们是什么颜色的？它们身上有什么花纹？你觉得它们的花纹象什么？
2、学生用简单的语句表达自己的感受，老师鼓励学生大胆发表自己独特的感受。
3、教师引导学生欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，鼓励学生描述、解释作品，并大胆发表自己的评价。
欣赏卢梭的画。
教师介绍卢梭：卢梭是法国的一位画家，他喜欢表现风景和人物，并把自己的幻想加入到画面当中。他善于细致地描绘具有特色的风景和人物，强调自己的感受，并用富有装饰与象征的手法来表现物象。
他笔下的风景与人物，充满了天真、稚拙的趣味。
师：你喜欢这幅画吗？你喜欢它的什么？你在生活中见过这些植物与动物吗？
四、课后拓展。
1、留意身边的动物、植物，欣赏它们的颜色及纹样。
2、欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，想一想，这些艺术家为什么要表现动物或植物呢？
3、用绘画或拼贴等方法表现漂亮的动物与植物，大胆加入自己的想像。
美术教案 一年级美术教案 教学教案
小动物盖房子。1 教学目标。了解造型活动中绘画 撕贴 捏泥等不同的表现方式。能应用较为合理的方法，大胆想象，为小动物建造一所有特色的房子。在学习活动中体会助人为乐的含义。二教学过程 1 创设生动的情境，讲述故事，激发学生的情感和创作愿望。2 引导学生续编故事。3 欣赏教师制作的房子和动画片中造型有趣...
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