课题：15乘着大船游世界。
授课时间：2023年4月30日。
教案序号：21
课型：新授。
教学目标：1、引导学生选用各种工具、材料、采用撕、贴、剪、纸工的多种手法进行造型活动。
2、引导学生认识轮船是重要的交通工具，通过想象大胆表现各种轮船的造型。
教学重难点：1、是否对课程内容发生兴趣，并激发出对想象创作的热情。。2、是否积极动脑，做出和别人不同的造型。3、是否能将绘画和其他表现手法结合。
教学准备：1、收集各种轮船的**资料，以及绘画的制作工具。2、是否能设计出与众不同的轮船。3、学生准备铅笔、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等。
板书设计：
教学过程：一、导入。
启发导入：我们日常交通形式都有哪些？（水、陆、空）水面上的交通工具是什么？（船）小朋友如果让你乘一艘轮船去周游世界，你最想乘做一艘什么样的轮船呢？
设计意图】：课前准备，为学习新内容打下基础。
二、讲授新课。
展示轮船的**。
图1 芦苇船，用划桨来推进。
图2 三桅、五桅平底帆船。
图3 远洋轮船。
图4 德国“法蓝克福-特快”号是世界上最大的集装箱运输船之一。
图5 “法兰西号”速度最快。
你还见过什么样的船？这些船有哪些地方是共同的？哪些地方不同？你最希望的船是什么样的？
现在船舶的发展趋势。
在飞机发明之前，船舶是唯一的越洋交通运输方式，在人类发展历史上有着重要的意义。现代船舶以前运价低廉、载重量大的特点依然成为大宗货物远程运输的首要手段。在现在也出现了各种专用化，有特殊用途的船舶，例如气垫船、水翼船等高速水面交通工具，深海潜艇等各种工程船舶，使轮船家族变的更加庞大了。
三、布置作业。
你可以用什么样的工具，材料来表现呢？
撕、贴、画将纸工与绘画结合起来表现船，并添上周围的背景。
教师在演示船舶造型特征时，不能只机械地演示一种轮船的具体做法，要为学生想象创造提供空间。
1、学生作业，教师巡回辅导。
2、讲评。3、小结。
、是否对课程内容发生兴趣，并激发出对想象、创作的热情。
２、是否积极的动脑筋，大胆想象，并画出、作出与别人不同的轮船造型或画面情景。
３、是否能将绘画与其他造型方法结合运用于作业之中。
美术教案 一年级美术教案 教学教案
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