赠汪伦说课稿。
今天我执教的是长春版教材语文一年级下册第九单元第一课《赠汪伦》一课。古诗词是古代圣贤思想、智慧的结晶，是我们中华民族文化的瑰宝，千百年来传唱不衰。今天依然值得我们传诵、研究和学习。
一、教材分析。
赠汪伦》是唐代伟大诗人李白写的一首叙事抒情佳作，这首送别诗揭示了这样一个道理，一旦成为朋友，就要珍视友情，就要学会关心、帮助对方，只有真心换真心，在生活中才会获得真正的友情。
二、设计理念。
着眼于新课标提出的：丰富学生的语言积累，体味古诗作品的内容和情感，拓展学生语文学习的视野和空间，因而我本次教学的主旨是引领学生真情诵读，带领学生领会诗意，想方设法让诗中的画面和诗人的情感在学生头脑中“活”起来，进而唤起学生的生活体验，激发学生珍惜友谊的美好情感。
三、教学方法。
本节课的教学中，运用了以下教学方法：
1.诵读法。
古诗教学读是基础，悟是关键，要以读为本，这就要引导学生多层次的诵读。这首小诗篇幅短小，一分钟甚至可以读上几遍，为了不让学生机械的盲目的读古诗，所以每遍读古诗前我都有具体的明确的要求，让学生带着问题读，带着思考读；在朗读形式上，采取一人读、多人读、男生读、女生读、师生接力读、齐读等多种形式朗读，使学生真正的在读中体会到诗意，在读中感悟到诗情。
2.想像法。
借助多**课件激发学生的想像，帮助学生体会诗情。使诗中的画面和诗人的情感在学生脑中活起来，使学生的情感与诗人的情感达到共鸣。
3.自主学习法。
在教学中，我重在以学生的自读、自悟、自主**为基础，引导学生随文识字，理解字义，加深对文本的感悟体会。
四、教学流程。
一)诵诗文。
1、通过简介作者，解释诗题，让学生整体感知诗文大意。
2、老师范读诗文，激发学生的想像，使学生感悟诗境。
3、学生多种形式真情诵读古诗，在朗读中加深对文本的体会、感悟。
二)明诗意。
1.抓住重点词教学，例如：抓住 “忽、深、不及”等词帮助学生理解诗意。
2.运用多**课件，强化想像离别场景，体会诗意。
三)悟诗情。
1.通过排比句的教学，使学生更深刻的体会诗情，感悟诗意。
2.小故事（十里桃花，玩家酒店）感受汪对李白的一片深厚情意。
3.老师诵读诗歌（友情），使学生感受友情的真挚，，激发学生珍惜友谊的美好情感。
一年级下册语文教案赠汪伦长春版
精品资料欢迎 赠汪伦 教学设计。教学目标 1.认识13个生字，会写6个字，认识1个部首，了解舟的字理演变过程。2.正确 流利地朗读古诗，并尝试背诵。3.体会诗中人物间的深情厚谊，使学生受到情感熏陶。教学重难点 学写生字，认识偏旁部首教学准备 1.多 课件 2.生字卡片。教学过程 一 故事引入 激发兴...
六年级教案《赠汪伦》教学设计
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二年级上册《赠汪伦》优秀教案
教学目标 1 认识6个字，会写4个字。2 朗读课文，背诵课文。3 了解诗的内容，体会汪伦与李白之间的情意。重点难点 1 认识6个字，会写4个字。2 有感情地朗读古诗，了解诗意 体会朋友之间的友谊，理解 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 的含义。教学准备 课件 学生课前搜集送别诗。教学过程 一 导入。1...