教学目标：一年级语文江南教案。2一年级语文江南教案。
3：理解古诗内容，感受江南美景和人们采莲时欢乐的心情。教学重点：
1：借助拼音正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2：借助拼音认读8个生字，会写4个生字。
教学难点：理解古诗内容，培养学生学习古诗的兴趣。课时安排：两课时。
教学准备：生字卡片，教学挂图教学过程：第一课时：一、导入。
1：小朋友们，今天呀老师要带你们去一个非常美丽的地方，你们想去吗？以端正的坐姿告诉老师，你们准备好出发了吗？[出示**：江南美景]
---这里美吗？这里就是今天我们要去的地方——江南。[板书：江南老师领读]
2：我们去江南做什么呢？[出示**：
江南水乡姑娘划船采莲时的情景，让学生描述**内容，引入古诗]--小朋友们，你们看到了什么？图中漂亮的姐姐在做什么呢？[提问学生，对**进行描述，引出采莲]--江南的风景特别的美，下面呀咱们就跟着这位漂亮的姐姐到江南去游玩吧，那里不光有美丽的风景，还有好听的歌曲呢，小朋友们要仔细的听，仔细的看哦。
[**《江南》**，在欢快的儿歌中初步感受诗歌]二、初读课文。
小朋友们，这首歌好听吗？你们想不想来唱一唱呢？这首歌就藏在我们的诗歌里，赶紧来学一学吧。[打开课本翻到110页]1：老师范读、领读。
2：让学生借助拼音自由朗读。[让学生读准字音，边读边画出红色拼音的生字，遇到难读的生字多读几遍]3：
检查学生自渎情况。[谁愿意读给大家听呢？抽几名学生读，其他学生认真听，纠错检查]4:
学生齐读。三、学习生字。
小朋友们，诗歌里面戴红色拼音小帽的生字宝宝你们认识吗？老师来考考大家吧。
1：出示生字。[挑学生读，老师指正发音，然后领读]
2：去掉拼音后再挑学生读，老师指正。[学生一起检查纠错，**车读]3：读词语，组词，练习说简单的话。[做游戏复习生字词语（送荷花）]4:学写生字。
这节课需要我们学会写的有4个生字，先来看一看是哪四个字宝宝呢？[出示。
生字**，先说一说怎么记住它们](1)第一个字“可”：先让学生观察在田字格中的位置，指导书写。[让学生伸出小手跟着电脑老师顺一顺笔画，然后学生指挥着老师书写。
](2)老师书写完后，让学生练习[老师已经把“可”送回家了，你们也来试一试。
吧。把课本翻到111页，在田字格里先描红再书写，把“可”写四遍](3)学写江采鱼[指导书写，注意坐姿和握笔姿势]江：江水的江，跟水有关，所以左边是“三点水”，右边是个“工”.
采：上下结构，采要用手，“爪”字头。鱼：
鱼儿金鱼。
第二课时：一、复习上节课知识1：复习生字：
小朋友们上节课我们来到了美丽的江南荷塘，认识了新的生字娃娃，先来跟我们的老朋友打个招呼吧。[复习生字]2：引入课文：
这些生字娃娃可调皮了，一下子又跑到我们的诗歌里了，诗歌我们还记得吗？一起来读一读吧。二、精读课文。
1.：学习诗的。
一、二行：江南可采莲，莲叶何田田！（1）学习诗的第一行。
出示**：男孩、女孩采莲图。让学生描述**，老师加以引导]--齐读第一行，模仿采莲动作挑学生朗读。
你想不想跟小男孩一样去采莲呢？伸出小手做一做采莲的动作，学生齐读，挑学生表演]（2）学习诗的第二行。
出示**，指导学生看图，观察荷叶。荷花长得怎样？荷叶长得怎样？看到这么多的荷花、荷叶，你会有什么样的感觉？你想说什么？]
引导学生说出荷花、荷叶好多呀！对了，这就是[学生齐读]：莲叶何田田。
何”：表示感叹，惊讶；“田田”：指荷叶长得层层叠叠，非常多。再次朗读：你能带着这种感觉读一读吗？[挑学生读，注意夸奖表扬]2：学习诗的后五行。
1）现在请小朋友们想想看，在池塘里除了荷叶、荷花、莲蓬之外，还有什么？
让学生自由说，引出鱼儿]
---看到小男孩、小女孩这么开心的采莲，鱼儿也来凑热闹了。
出示**：鱼儿戏水]它们游得多欢快呀，齐读诗的后五行。
2）鱼儿在莲叶间是怎样游动的？哪些地方写出了鱼儿的快乐和自在？指导反复朗读：“鱼戏莲叶间……鱼戏莲叶北。”
让学生模仿鱼儿游戏时的样子，在模仿的同时朗读后五行诗，挑学生表演。（3）回忆方位，理解方位词。
某某小朋友表演的非常好，能告诉老师你是怎样分清方向的吗？想一想我们前面是不是学习过分辨方向的方法：早上起来面向太阳，2 / 3
前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。[带领学生回忆]
---哪位小朋友能够说一说咱们教室里面的方向吗？[指明教室里的四个方位，挑四位学生分别代表四个方向，其他学生一起表演]（4）指导学生有感情的朗读诗句。
小朋友们，当你看到鱼儿那么开心的游来游去时，你的心情怎样呢？让学生怀着高兴的心情朗读鱼儿戏游的句子，注意重音和停顿。
三、背诵课文。
小朋友们，你们朗读的可真棒，表演的真好，敢不敢来挑战一下把这首诗给背一背呢？会背的小朋友声音可以大一点。[齐背—抽学生背诵—齐背]四、课堂总结。
这节课你们表现得太棒了，通过本课的学习，我们看到了大自然是多么的美好，我们以后更要热爱大自然，保护大自然。
一年级语文江南教案
1 第一个字 可 先让学生观察在田字格中的位置，指导书写。让学生伸出小手跟着电脑老师顺一顺笔画，然后学生指挥着老师书写。2 老师书写完后，让学生练习 老师已经把 可 送回家了，你们也来试一试吧。把课本翻到111页，在田字格里先描红再书写，把 可 写四遍 3 学写江采鱼 指导书写，注意坐姿和握笔姿势 ...
小学一年级语文上册《江南》教案
小学一年级语文上册 江南 教案。教学目标。1 流畅地朗读，能背诵。2 学习5个两会字 江 可 叶 鱼 西。教学重难点。个声母的音，形2 音节的拼读方法教学准备。挂图，字母卡片教学时间2课时教学过程第一课时教学目标。1 流畅地朗读。2 学习生字。教学重难点流畅地朗读。教学过程 教学环节教师活动学生活动...
小学一年级语文上册《江南》教案
教学目标。1 流畅地朗读，能背诵。2 学习5个两会字 江 可 叶 鱼 西。教学重难点。个声母的音，形。2 音节的拼读方法。教学准备。挂图，字母卡片。教学时间。2课时。教学过程。第一课时。教学目标。1 流畅地朗读。2 学习生字。教学重难点。流畅地朗读。教学过程 教学环节。教师活动。学生活动。设计意图。...