第四单元。
单元内容。分类。
1.学会按一定标准进行分类的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。渗透爱劳动、爱家庭的教育。.
2、学生在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性，知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法，体会分类的作用。3、感受数学与生活的紧密联系，培养学习兴趣，培养操作、合作、表达的能力，体验成功的喜悦。
单元目标。单元重点体验分类的结果在同一标准下的一致性、不同标准的多样性。
单元难点。让学生体会分类的思想方法，培养学生初步的观察能力、比较能力。
和动手操作能力。
单元课时。课时划分。
第一课时整理房间第二课时一起来分类。
科目总课时教学目标教学重点教学难点教学准备。
数学年级第几课时。
一。教学内容。
整理房间课型。
21主备黄媚燕辅备杨诗颖刘付明芳郭勇群。
通过活动，经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法，初步养成有条理地整理事物的习惯。渗透爱劳动、爱家庭的教育。。经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类水彩笔、各种学具。
教学过程。修改意见。
一、整理房间1、出示图：
这是小明的房间，看到小明的房间，你想说什么？2、假如你是小明，你准备怎么整理房间？
3、根据你的想法自己动手圈一圈，画一画，把同类的东西放在一起。4、说一说你是怎么整理的，为什么这样整理。二、巩固练习。
1、把会飞的动物涂上颜色（1）学生自己观察，明确题意；（2）独立完成；（3）评析。
2、在水果下面画√，蔬菜下面画○。（1）明确题意：
看看第2题图上有什么，可不可以给它分类。说说这样分的理由。（2）完成练习3、分一分。
1）看题目：
说图上有些什么，按照什么要求给它分类。（2）分一分，归归类。（3）校对，评议：玩具：⑵⑸文具：⑶⑷服装鞋帽：⑴⑻三、实践活动。
自己整理自己住的房间，回来交流整理的方法。看谁最爱劳动！四、作业：完成黑板抄题板书设计：
教学反思：附：作业设计。
科目总课时。
数学年级第几课时。
一。教学内容。
一起来分类课型。
22主备黄媚燕辅备杨诗颖刘付明芳郭勇群。
1、学生在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性，知道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法，体会分类的作用。
教学目标。2、感受数学与生活的紧密联系，培养学习兴趣，培养操作、合作、表达的能力，体验成功的喜悦。。
教学重点教学难点教学准备。
体验分类的结果在同一标准下的一致性、不同标准的多样性。让学生体会分类的思想方法，培养学生初步的观察能力、比较能力和动手操作能力。水彩笔、各种学具。
教学过程。一、创设情境，体验分类多样性。1、猜谜语。
四四方方一口箱，书本文具里面藏，每天上学离不了，它是我们的好伙伴。
2、对了，小朋友们每天都要带着书包来上学，陈老师想知道你们的书包都是谁整理的呀？
3、噢，除了一两个小朋友是爸爸妈妈帮助整理的以外，大部分小朋友都是自己整理的呀，都是自己的事情自己做的好孩子！4、整理书包比赛。(动手整理自己的书包。)
1)小朋友们平时都整理过书包，先请大家和同小组的小朋友们商量一下，打算怎么整理自己的书包。(2)小朋友们开始互相讨论。
3)小组汇报整理的情况：有按大小分的，有按语数分的，有按书本分的。
修改意见。5、组织学生看书。
6、小结什么是分类，以及分类有什么好处。二、分一分。1、分人物头像。
1)请小朋友们以四人为一组，互相讨论看这么多的客人，该怎样分类，按什么分，分成几组，陈老师看哪一组分得又快又好，方法最多。
2)学生边说教师边归纳，边根据分的情况动手把黑板上的人物头像移动分类。
3)分的结果大致有以下几种：按男女分；按年龄分；按是否戴眼镜分；按是否扎辫子分；按领子形状分；按是否系红领巾分……2、分动物。
可以按生活环境、大小来分。)
1)老师要带大家一起来看可爱的动物，藏在袋子里，请小朋友们打开袋子取出**。
2)生取出**看到动物后进行分类。(3)小组合作动手分一分。3、分几何图形。
可以按颜色、大小、形状来分。)
你们有本领给这些图形也分分类吗？这回有个要求，请小朋友们自己先独立地思考，想想我要怎么分，按什么分，分几类，看哪个小朋友想的方法又多又合理。
4、分算式。你们能给这些算式也分分类吗？怎样分？三、总结。
今天，我们学会了一个新本领――分类。在平时的学习和生活中有哪些地方需要用到它呢？
小朋友们以后在生活中还会经常用到。板书设计：一起来分类。
语文数学颜色形状板书设计：
教学反思：附：作业设计。
一年级上册数学第四单元教案
第四单元 单元教学内容 认识物体和图形 第34页 第38页 内容安排及其特点 1.教学内容和作用。这部分内容是学生学习 图形与几何 知识的开始，主要是从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形。为了分散难点，这一单元只安排了立体图形的认识，包括三方面的内容 一是在物体分类的活动中，初步认识长方体 正方...
一年级上册数学第四单元教案
第四单元认识图形 一 一 内容 认识图形 一 二 单元教材分析。本单元的教学内容分两个部分 立体图形和我会拼图。立体图形的初步认识这一部分知识可以按三个层次进行 知识的引入 知识的教学 知识的应用，符合学生掌握知识的规律，在知识的引入和运用上，要注意体现数学知识的现实性和生活化。在这部分知识中，应考...
一年级上册数学第一单元至第四单元教案
第一单元准备课。学习内容 准备课。学习目标 1 通过数数活动，会说出数数的方法。2 通过操作，知道 同样多 多 少 的含义，会用一一对应的方法比较物体的多少。教材分析 p2 3页展现在学生面前的是 美丽的校园 以小学为背景，使学生知道自己已经是一名小学生了，同时校园内外的事物数量都用到10以内各数，...