2.二读课文：
按要求读课文：边读边画出描写母亲语言和心理的句子。⑵把画出的句子多读几遍，体会母亲的感情变化：
做出决定──犹豫不决──心软后悔──自责担心──勇气回升。
深入理解感悟：（着重引导学生理解以下句子。）
我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。”（母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭。）
我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。”（深深自责，足见爱子之切。）
时间艰涩地流动，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……但我的心还是疼痛地收缩成一团。”（度日如年”的感觉只因母子情深。）
我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。”（磨练的是“意志”，体现的是“至爱”。）
孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但这是我的责任。”（负责任的爱是真爱。）
六年级上册语文阅读课文军犬黑子
20xx年六年级上册语文阅读课文军犬黑子。六年级上册语文阅读课文 军犬黑子 那一年，我认识了一位军犬训导员。我问他 狗能聪明到什么程度？他说 除了不会说话，跟人没有差别。听了他的回答，我一怔，随后我说 你掺杂了感情吧？不！他说。他给我讲述了几个关于狗的故事，都是他亲身经历的。有几个，我已淡忘了，唯其...
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