一年级阅读课文的教学反思

发布 2023-03-25 05:51:28 阅读 3256

胡美娟 2023年12月。

本册阅读课文共16篇,大都是精选新编课文,以相对集中的话题分为4个单元,每单元4篇课文。课文贴近儿童生活,蕴含人文精神、文质兼美,浅近生动。全文注意,读来琅琅上口,富有儿童情趣。

每篇课文配有与内容相关的图画,画面精美,**对应,有利于促进儿童对语言文字的感悟和思维发展。

课文后面依次分列会写的字(用田字格呈现),会认的字(用横条呈现)和描红,书写的指导,以突出低年级的教学重点。课后题的练习均以“读、写、说、填”等方式呈现,简洁明了。第一道题多为“朗读”或“背诵”,以突出阅读课以读为主的原则,并通过一定量的背诵积累语言;第二道题多为“语言实践”或“拓展延伸”。

意在夯实语文基础,培养创新精神。有些课后还设置了选做题。

由于一年级小朋友刚进入阅读初始阶段,还不具备阅读的基本能力。因此,本册的阅读教学要求不宜过高。建议在教学过程中逐步实现以下目标:

1、激发阅读的兴趣,感受阅读的乐趣。

2、学习普通话正确地朗读课文。

3、联系上下文和生活实际了解词语意思。

4、针对课文内容发表自己的感受和想法,并乐于与人交流,从中受到情感熏陶。

5、尝试凭借语言文字展开想象。

6、背诵指定的课文,认识常用的标点符号。

2023年12月。

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