小学一年级课外阅读教案目录。
1、书的世界真大2
2、读书要正4
3、读书要三到6
4、看图阅读有技巧8
5、画读法10
6、爱书护书13
7、看懂***15
8、儿歌的朗读与背诵17
9、生活去识字阅读19
10、具体阅读示范21
成语故事《闻鸡起舞21
绘本故事《猜猜我有多爱你22
天体故事《太阳》《月亮》《星星25
动物故事《蜗牛看花》《公鸡的脸红了》《鸽子吃谷》……27
1、书的世界真大。
教学目标：1、指导学生去书的海洋漫游，初步感知书的力量；激发学生读书的积极性；
2、在比赛中交流体验，激起学生爱书，爱读书的兴趣。
课时安排：1课时授课时间：2016.09.09
课前准备：了解学生幼儿读书情况，去图书室、阅览室参观，准备各种书及书的**资料。
教学过程：一、猜谜激趣导入新课。
1、猜谜：出示谜面：是谁能让我们上知天文下知地理；是谁能让我们了解过去走进未来；是谁能让我们心爱祖国胸怀世界；是谁能让我们智慧无穷茁壮成长。
谜底：书。2、出示名言：
读书破万卷，下笔如有神。
书犹药也，善读之可以医愚。
读书百遍，其义自见。
3、读名言，解名言：
读书使人会写文章。
书可以使聪明。
多读书，就能获得知识。
二、全班交流评选书星。
1、组织**《北京图书馆》过渡：书这么好，我们一定要好好读书，我们参观了学校的图书馆、阅览室，你看到了什么？
2、小结：学校、地方都有图书馆、阅览室，这都是提供大家读书的地方，这说明读书的重要，我们一定要认真读书，长大了成为一个有学问的人。
3、小组交流各组代表带书上台交流。
图书馆是我们选书的地方，那里书真多，真是知识的海洋。
阅览室是我们看书的地方，我们找到各种各样的刊物和书籍。
三、感悟现代。
1、看**，请谁说说这里面包含多少本书，有多少字？
学生试猜，众说纷纭。
2、教师****，告诉学生包含的内容，激起学生读书的兴趣。
学生看**，激发情趣。
3、说感想。电子阅览室就更方便了，只要有网络就可以随时随地的看很多的书。
四、实践体验课外拓宽。
1、请学生把自己家里的书进行分类。善后选取一本自己喜爱的书进行阅读比赛。
2、请学生回家自选看一本书，到下一节课在小组交流。
3、回家选书阅读，准备交流。
课后反思：怎样指导学生课外阅读。
上坊小学一年级曹雪轩。
一、读书要正确。
教学目标：指导学生用正确的姿势，用正确的方法读书，养成正确读书的习惯。
课前准备：每生准备一本拼音读物。
课时安排：1课时
教学过程：一、故事激趣导入新课。
1、讲故事：天线宝宝都很爱读书，由于会读书，他们个个能说会道，知道了许多希奇古怪的事。可最近丁丁与拉拉不知怎么一回事，眼睛越来越看不清东西了，背也驼了，你们是什么原因吗？
请小朋友讨论一下。
2、小结：小朋友说得很对，是他们不注意正确看书习惯而生病的。
学生讨论：因为他们看书时不注意姿势，书和眼睛太近了，腰不挺直，所以他们眼睛越来越看不清东西了，背也驼了。
3、看图指导 （明理记法）
、看图，出示正确的读书姿势，让学生说说该怎么读书？
、组织训练。
、再看图：他们错在哪儿？
、出示儿歌：读书**歌。
吃饭睡觉不看书，光线昏暗不看书，阳光底下不看书，走路乘车不看书，走进厕所不看书。
二、学生活动。
1、看图讨论看书的正确姿势。
坐姿要端正，头正肩平。
书要平放书与眼一尺，视线直角。
胸离书桌一拳。
2、学生练习，学习坐好看书。
3、学生看图说错：
在强烈的阳光下看书。
在昏暗的地方看书。
在汽车、走路、吃饭时看书。
躺在床上，伏在桌上看书。
三、训练竞赛 （巩固方法）
1、提出要求：
按正确姿势读书。
读书做到四不：不错字，不漏字，不添字，不重复。
读课外读物中一篇文章。
2、组织训练，朗读展示。
3、小结：我们做到用正确姿势读书，读书时做到四个“不”，还要注意每隔一小时要休息几分钟，做好眼保健操。
、学生读拼音读物。教师巡回指导，纠正姿势。
、组织展示，表扬先进，激起读书兴趣。
四、课外拓展巩固练习。
回家读书要做到正确读书，请爸爸妈妈督促。回家自练自纠，养成习惯。
二、读书要三到。
教学目标：指导学生认真看书，做到：心到、眼到、口到。培养良好的阅读习惯。
课前准备：每生回去读《丑小鸭》，想想是怎么读的，带好《安徒生童话集》。
课时安排：1课时授课时间：2016.09.23
教学过程：一、故事激趣导入新课。
1、讲故事激发兴趣：教师讲《学下棋》古时候，有两个学生跟奕秋学下棋，一个学生专心致志地听奕秋讲下棋的技巧；另一个学生一边听，一边在想有大鸟飞来，想拉弓射鸟，两面三刀个人同样在听课，却结果不相同。小朋友你们知道最后结果怎能样吗？
为什么？
教师小结，引入新课。
对呀，我们学习要专心致志，那读书也专心致志，那读书该怎么做到专心致志呢，板题：读书要做到三到。
1、听故事，说道理。
一个学生专心致志地听讲，他一定掌握了下棋有本领；另一个没有认真听讲，学习三心二意，结果什么也没有学到。这告诉我们学习要专心致志，才能学到本领。
2、尝试三到指导方法。
提问：读书要做到“三到”，什么是“三到”？
指定尝试读《丑小鸭》，你用了多少时间读的？是怎么读的，知道了什么？追问；怎么才算做到“三到”呢？
学生回答：三到就是读书时要做到眼到、心到、口到。
教师根据学生讨论进行小结：
眼到就是眼睛要一直看着书，不东张西望；
心到就是要一边读一边想，一边记；
口到就是要大声朗读或专心默读，就是要专心致志的读书，这样我们才能读好书。
学生尝试读《丑小鸭》，并全班讨论：用20分钟认真读了一遍，一边读我一边记，读完了再想一想这故事讲了什么？
学生回答：这故事主要讲了丑小鸭变成天鹅的故事。
三、实践训练巩固方法。
1、组织学生限时读《卖火柴的小女孩》，汇报读书情况。
2、教师小结，巩固方法。
3、学生实践训练，汇报读书情况：阅读要做到“三到”，必须要专心致志，要用眼看、用脑想，用口读，不能三心二意。
四、布置作业。
要求学生继续读《安徒生童话集》训练三到。
三、看图阅读有技巧。
教学目标：1、利用插图富有直观情趣的功效，激发学生阅读兴趣。
2、在阅读实践中体会阅读技巧，提高阅读效果。
课前准备：每生准备一本《西游记》。
课时安排：1课时授课时间：2016.09.30
教学过程：谈话导入。
1、小朋友都喜欢看***，因为什么呢？看过哪些***？
学生：说说看过的***，再说说原因：因为***图象很美，人物个性鲜明，很多事情一看就明了。如果在图周围配上相应的文字，这样就可以帮助我们了解故事内容了。
二、揭题：今天我们就来学着看看图，读读书。
看图阅读有技巧》
示例指导总结规律：
1、尝试看图读文，感悟方法。
出示：《狼和小羊》提出要求：
先看题和图，在什么地方？图上有谁？想想发生了什么事？
看题和浏览图画，想想讲了一个什么故事。
读读下面的文字，想想它们在干什么？发生了什么故事？看图后，然后借助拼音读一读文字，想象图画中包含的意思。
2、小组交流，全班汇报：
自主阅读训练方法。
提问：读书要做到什么？
组织孩子阅读《西游记》提醒孩子轻轻翻书，教育孩子爱惜书，按学到的方法阅读，体会阅读方法，看谁用得好。
教师总结规律：看图想意，读文想图，**结合，发挥想象，故事全明。
3、组织故事比赛和体会交流。并进行小结：
看明白图画中的主要人物。
阅读文字与图对照，读懂故事内容。
看清顺序，按顺序专心读。
开展合理的想象。
三、加深训练。
1、回答问题：读书时要做到眼到、心到、口到。
2、自选内容，分小组阅读：
3、推派代表参加故事比赛。
四、拓展课外作业布置。
1、组织阅读无文字图书。并组织交流。体会有字和无字图画书的区别。看图多想象，并按顺序认真读，用脑想，才能知道图画书的内容。
2、布置作业，延伸课外。学生每人读一本图画书，参加全班的故事比赛。
3、回家读书，准备比赛。
5、画读法。
教学目标：1、通过阅读，激发孩子阅读兴趣。
2、通过边读边画等方法帮助学生读懂课文。
课前准备：每生准备一本《安徒生童话集》。
课时安排：1课时授课时间：2016.10.09
教学过程：一、复习激趣导入新课。
1、复习提问：我们知道读书要哪三到？要做到读书专心必须要做到哪“三到”呢？
学生回答：复习三到：心到、眼到、口到。
2、小结：除了这“三到”以外，今天老师还要教小朋友另外一到“手到”。
3、怎么样才能做到手到呢？今天我们来学习画读的方法。
二、示例训练方法指导。
1、讲明课题：画读法：根据阅读内容描绘图画。（理解课题)。
2、选择童话：《丑小鸭》各组合作阅读进行画图展示。
阅读《丑小鸭》小组合作进行绘画。
丑小鸭出生。
丑小鸭受欺侮。
丑小鸭受冻挨饿。
丑小鸭变成大天鹅。
3、教师小结：
一边读，一边想。
根据内容设计画面。
合作完成画面。
交流画读体会。
三、自主画读巩固方法。
1、组织画读《拇指姑娘》
阅读抓住主要人物和事物。
画图抓住布局设计。
画面包含故事内容。
2、组织展示和交流。
3、教师小结：小组合作，画读《拇指姑娘》进行个人绘画并交流画读的方法。
四、总结方法布置作业。
1、小结：要读好一篇课文，读懂一个故事，我们首先要读准每个字音，读懂每个词语，把握文章内容，抓住主要事物进行布局，画出文章内容。因此读书，不仅三到，还需要手到，边读边动笔画图。
2、布置作业：自选童话，根据内容进行绘画，准备参与全班比赛。
3、回家画读童话集，用一幅或几幅进行展示。
课后反思：6、爱书护书。
教学目标：1、知道读书要爱书，学会正确地看书。
2、教给学生正确的修书和整理书包的方法，养成爱书护书的好习惯。
课前准备：①剪刀、透明胶布。②语文书、数学书。
课时安排：1课时授课时间：2016.10.14
教学过程：一、故事激趣导入新课。
1、出示挂图《受伤的图书》三幅，并根据挂图讲故事。
封面被撕了。②内页被撕碎。③被画上乱七八糟的画。
2、揭示本课课题《爱书护书》。
二、听老师讲故事学生谈感受。
我们要爱护书。只有爱书才能有书读。
三、出示训练感悟方法。
1、讲鲁迅爷爷爱书的故事。请学生说说鲁迅爷爷怎样爱书护书的？
学生看图谈体会小组自由讨论。
给新书包上书皮。
看书先擦桌子、洗手。
看书卷角就小心的抹平。
2、全班交流。
3、教师小结：
我们读书就要爱书，爱书才有书读。书要爱护，还要防止虫咬霉变，不能随意损坏，或在书上乱涂乱改，特别是借来的书。
4、读儿歌：
小图书，要爱护；看书前，先洗手；桌有尘，擦干净；轻轻拿，轻轻放；新书到，穿外衣；有卷角，要抹平；防虫蛀，防霉变，书爱伤，要修补。
四、实践体验巩固方法。
1、进行读书测试，各组派代表进行读书表演。进行小组评议
2、发放班级受伤图书，组织学生进行修补，提示要求：
封面受损，给它包上书皮。
书页被撕碎，用透明胶布粘贴。
卷角的给抹平、进行压平。
3、学生表演，大家评议：
4、学生进行修补图书，教师巡回指导。
五、课后布置巩固升华。
1、回家检查小书房书，有损坏的就自己修补。
2、回家用学到的看书方法看书，请爸爸妈妈提意见。回家或利用课余时间阅读《安徒生童话集》，请爸妈检查。把自己修补好的图书带来展示，比一比谁的书补得好。
课后反思：7、看懂***。
教学目标：1、指导学生能用正确的方法读懂***，激发阅读兴趣。
2、培养学生边读边想，安心看书的好习惯。
课前准备：了解学生先前读书习惯，准备***。
课时安排：1课时授课时间：2016.10.21
教学过程：一、初步感悟。
1、尝试比赛，激发兴趣。
**出示《安徒生童话》中“夜莺”，限时5分钟读完说说主要讲了什么？
2、组织学生交流，学生能说多少就多少，不必要求过高。
3、最后教师把学生说的完整地说一遍，然后说：今天我教小朋友学会如何读***书，好吗？
老师复述故事：这个故事讲了一只夜莺会唱很听的歌，皇帝把它请进宫里，后来皇帝有了一只日本皇帝寄来的人造夜莺，就真夜莺唱歌，真夜莺就离开了皇帝。有一天，假夜莺发条断了，修好后，一年只能唱一次。
那一年，皇帝病了，真夜莺回来唱歌，皇帝的病好了。皇帝工夜莺留在皇宫，而真夜莺不愿意，仍旧回到树林里为渔夫和农民唱歌。
老师：全班交流感悟方法。现在我们通过两个小品来学习如何读***书，好吗？
二、体验方法。
1、表演两个小品：
走马观花地看***。②仔细读***。
2、组织结合自己读“夜莺”交流读***的体会。
小组讨论派代表汇报阅读***的体会。
要认真仔细地读。②要认真看图，边看边想。③**要一起看。
3、教师小结：*****并茂，直观形象，很受我们小朋友的喜爱。它不仅可以开阔我们的眼界，还能增长知识，提高阅读水平，所以我们要学会阅读***，做到**结合、边看边想、发挥想象。
三、训练体验评选书星。
1、组织限时5分钟阅读《野天鹅》。（限时阅读）
2、小组交流阅读成效，每人一分钟说故事内容。（交流发言，推派代表）。
3、全班交流，评选最佳书星。（参加全班比赛）
四、课外延伸巩固方法。
1、课外组织读***讲故事活动，从爱看、认真、经常、想象、讲演等方面让家长给你打★
2、学生参与读书活动，讲童话故事，参与全班读书比赛展示活动。
课后反思：8、儿歌的朗读与背诵。
教学目标：
1、指导儿童掌握读儿歌的方法，能巧用节奏、表演、唱歌等形式来诵读儿歌。
怎样阅读一年级阅读课教案
小学一年级课外阅读教案目录。1 书的世界真大2 2 读书要正4 3 读书要三到6 4 看图阅读有技巧8 5 画读法10 6 爱书护书13 7 看懂 15 8 儿歌的朗读与背诵17 9 生活去识字阅读19 10 具体阅读示范21 成语故事 闻鸡起舞21 绘本故事 猜猜我有多爱你22 天体故事 太阳 月...
怎样阅读 一年级阅读课教案
小学一年级课外阅读教案目录。1 书的世界真大2 2 读书要正4 3 读书要三到6 4 看图阅读有技巧8 5 画读法10 6 爱书护书13 7 看懂 15 8 儿歌的朗读与背诵17 9 生活去识字阅读19 10 具体阅读示范21 成语故事 闻鸡起舞21 绘本故事 猜猜我有多爱你22 天体故事 太阳 月...
一年级阅读课教案
1 太阳。教学目标 1 借助拼音，读通课文，做到不漏字，不加字。2 通过朗读，使学生明白了太阳对我们人类的用处是很大的。3 注意读出文中的问号，并用不同的朗读来完成。教学重点和难点 能流利的朗读课文。教学时间 20分钟。教学过程 一 猜谜语，引出课题。1 师 陆老师想给大家猜个谜语。学生猜谜语。2 ...