《阅读大地的徐霞客》学案1
第一课时。一、学习目标
1.联系上下文和自己的积累，理解“卓尔不群”“雄心壮志”“先驱”等词语的意思。通过反复阅读，领悟课题中“阅读大地”的含义。
2.抓住文中重点词句，理解课文内容。
二、重点难点。
领悟课题中“阅读大地”的含义，理解课文内容。
三、导学问题。
1.介绍徐霞客的资料：
徐霞客(1587-1641)名弘祖，字振之，是我国明代杰出的地理学家、旅行家，出身在江阴马镇南肠村一个没落的士绅家庭。少时聪慧过人、博览群书，22岁摈弃仕途，开始漫游祖国， 34年间，足迹遍16个省区的名山大川，对山脉、水道、地质、地貌等方面的研究取得超越前人的成就，是世界上考察、研究石灰岩地貌的先驱者。徐霞客所著《游记》被誉为千古奇人的千古奇书。
在他的故乡保留着与此相关的众多文物胜迹。
2.检查预习：
1)练习册69页的题。
2)解释词语：
卓尔不群雄心壮志。
先驱锲而不舍。
勘探不朽。3)理清文章脉络，梳理层次。
写出每段有哪几个自然段、讲了什么）
第一段： 第二段：
第三段： 第四段：
3.初读课文，整体感知。
1)请同学们轻声朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2)谁来就本课容易读错和写错的生字给同学们提个醒？
3)通过初读，你知道课文主要写了什么内容？
4.理解与体会。
1)思考：徐霞客是一个怎样的人？你想用一个什么词来形容他？ 第一自然段是围绕哪句话写的？
2)思考：徐霞客的人奇在**？他的书又奇在**？学习第2-6自然段。
a、默读并画出有关的语句。
b、小组讨论、全班交流汇报读句子并谈自己的体会。
c、品读重点句子，读出适当的语气来。
d、用恰当的关联词语表现《徐霞客游记》的价值。
四、参考资料。
1.徐霞客日间攀险峰，涉危涧，晚上就是再疲劳，也一定录下当日见闻，即使荒野露宿，栖身洞穴，也要“燃松拾穗，走笔为记。”
想象一下，在徐霞客长途旅行的日日夜夜中，他还可能会遇到什么困难呢？
2.关于徐霞客“奇人”、“奇事”的故事很多，大家还知道哪些？
徐霞客最后一次出游是在2024年，那时他已五十一岁了。这次他主要游历了我国的西南地区，一直到达中缅交界的腾越（今云南腾冲），至2024年重新返回家乡。他回乡不久就病倒了。
他在病中还翻看自己收集的岩石标本。临死前，他手里还紧紧的握着考察中带回的两块石头。
徐霞客热爱祖国，热爱科学，在科学事业上奋勇攀登的精神，是值得后人永远学习的。
第二课时。一、学习目标：
1.通过阅读知道徐霞客这位奇人“奇”在**，知道徐霞客的一生为中国的旅行考察事业做出了巨大贡献。
2.在阅读、理解中，体会徐霞客淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的科学研究精神，激发学生探索自然奥秘的思想感情。
二、重点难点。
体会徐霞客淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的科学研究精神，激发学生探索自然奥秘的思想感情。
三、导学过程：
1.你心目中的徐霞客是个怎样的人？
2.归纳总结。
1)我们再次回到课题，课题中的“阅读”是什么意思？你能从课文中找出关键词语来理解“阅读”的意思吗？
阅读就是。2)师总结：做为探险旅行家、地理学家的徐霞客用双脚、心血、甚至生命阅读着大地这部辽阔的无字之书，写出了《徐霞客游记》这部千古奇书，他用一生的经历诠释了“读万卷书，行万里路”的千古名言，让我们永远记住这位旷世奇人——徐霞客。
3)根据前面的学习，徐霞客这个“奇”人，“奇”在哪？
引导学生归纳四点：（１不求功名，立志考察探险（２）不畏艰险，毅力超凡（３）求真求实，锲而不舍。（4）写就千古奇书《徐霞客游记》。
3.再次解题。
1)课题为什么为《阅读大地的徐霞客》？
2)课题还可以换成的徐霞客？
3)在课文中找出四字成语或词语填在括号里。
徐霞客的一生，是（ ）的一生，是（ ）的一生，是（ ）的一生，是（ ）的一生。
四、延伸拓展。
1.《徐霞客游记》中游黄山片段。
初二日自白岳下山，十里，循麓而西，抵南溪桥。渡大溪，循别溪，依山北行。十里，两山峭逼如门，溪为之束。
越而下，平畴颇广。二十里，为猪坑。由小路登虎岭，路甚峻。
十里，至岭。五里，越其麓。北望黄山诸峰，片片可掇（duō）拾取。
又三里，为古楼坳。溪甚阔，水涨无梁，木片弥满布一溪，涉之甚难。二里，宿高桥。
2. 诗歌。
为徐霞客放歌。
立志吻遍祖国的山水。
每一个足印都留着芳馨。
细端详那顶远游帽。
浸染的都是风雨雷云
问奇名山大川的梦。
点燃了一颗奔腾不羁的雄心。
于是从小桥流水。
走向了高山密林。
怀揣着娘亲和故土的期盼。
踏响长江滚浪的强音。
登五岳采独一无二之景。
涉云海让仙人见识凡人
涧深万丈，崖悬千尺。
是你梦寐的向往。
野荆荒榛，蛇窟狼洞。
是你注脚的神韵。
绝粮遇盗赢得一次次冷笑。
恶风苦雨激荡着壮勇之魂。
芒鞋问路，竹杖为导。
艰难险阻终于向你俯首称臣。
且莫说喋血阵前方称志士。
为人类披肝沥胆卓绝古今。
凌烟阁上或许找不到你的名字。
一卷山川足可旌表你行世的忠贞。
五年级语文下册《阅读大地的徐霞客》教案
阅读大地的徐霞客 教案1 教学目标。一 知识与技能。1.通过阅读知道徐霞客这位奇人 奇 在 知道徐霞客的一生为中国的旅行考察事业做出了巨大贡献。2.联系上下文和自己的积累，理解 卓尔不群 雄心壮志 先驱 等词语的意思。通过反复阅读，领悟课题中 阅读大地 的含义。二 过程与方法。1.继续培养学生的 意...
五年级语文下册《阅读大地的徐霞客》教案
阅读大地的徐霞客 教案2 教学目标。一 知识与技能1.学会本课生字词。2.通过反复阅读，知道徐霞客 奇 在 领悟课题中 阅读大地 的含义。3.品词析句，体会徐霞客淡泊名利 不畏艰难 锲而不舍 求真求实的科学研究精神。二 过程与方法。1.品词析句，培养学生的理解能力 概括能力和表达能力。2.提高学生的...
五年级语文下册《阅读大地的徐霞客》教案
阅读大地的徐霞客 教案2 教学目标。一 知识与技能。1.学会本课生字词。2.通过反复阅读，知道徐霞客 奇 在 领悟课题中 阅读大地 的含义。3.品词析句，体会徐霞客淡泊名利 不畏艰难 锲而不舍 求真求实的科学研究精神。二 过程与方法。1.品词析句，培养学生的理解能力 概括能力和表达能力。2.提高学生...