杯子的设计。
教学目标。1.通过设计制作杯子，发挥学生的想象力，培养学生形象思维能力和创造能力，产生浓厚的学习兴趣。
2.教给学生擅于利用废旧物品制作杯子等生活物品。
教学重点。运用学过的各种基本形进行杯子的设计。
教学难点。创作出造型新颖实用的杯子制品。
教学准备。作业纸、制作杯子的各种材料。
教学资源教学时间：2课时教学过程。
第一节。一、组织教学：稳定学生情绪。二、引导阶段：
1.出示伸缩杯和各种杯子，问这是什么？课堂提问：
你能看出这些杯子分别采用了哪些材料？它们的设计有哪些独到之处？你还见过哪些设计的新颖独特的杯子？
现在我们一起来感受杯子的魅力。
2.启发谈话：我们每天喝水都不开杯子，在商店里经常会被设计师们设计的杯子制品所吸引。
这些精美的杯子显示着我们勤劳智慧的祖先鲜明的设计意识。今天我们就一起来认识下我们经常使用的杯子。（出示幻灯片）
3.板书课题：杯子的设计。
三、发展阶段：
1、介绍杯子的发展历史。（出示幻灯片）
新石器时代（简单使用的粗陶土杯）-夏商周时代（古朴的青铜器）-战国时代（精美高贵的汉白玉）-唐、五代（富贵华丽材料多样）-宋元（精美瓷器）-明清（丰富多彩）（出示幻灯片）
2、杯子的分类（出示幻灯片）
从材料分：玻璃，陶瓷，金属，塑料，树脂。。。从功能上分：保温，咖啡杯，茶杯，水杯，酒杯。。。
还有各种各样奇妙的杯子：榨果汁的杯子，自动搅拌的杯子。。。
3、杯子的设计。
杯子的结构：杯口，杯身，杯底，杯把，有的还有杯盖。（出示幻灯片）★小组讨论这个独特杯子的特点（出示幻灯片）小组总结发言★杯子的装饰4、学生的设计作品展示。
四、学生作业，教师辅导。
1.绘画设计，按自己的感受和设想任意选用各种方式进行杯子的基本造型设计。2.杯子的面貌要新颖、美观、实用。注意用漂亮的色彩组合来突出杯子的外观形象。
3.制作的学生要注意杯子的每块结构之间有衔接地组合，做出实用漂亮的杯子。
五、课堂小结：
1.展示学生各种不同的杯子设计作业。
2.学生之间互相欣赏评论，选出有特点的作品进行讲评。3.布置下节课需要携带的美术材料。
第二节。一、组织教学：检查用具准备情况。
二、发展阶段：
1.欣赏课本中的杯子设计作品。
启发思考：除了绘画设计方式，还有哪些可以利用的设计形式？－－可以用各种颜色的橡皮泥做一个杯子。－－可以用废旧纸盒做一个杯子。－－可以用泡沫拼组切割一个杯子。
2.让学生介绍自己所带的材料还适合设计一个什么样的杯子，说出杯子所具备的功能。
三、学生制作，教师辅导。
－学生根据兴趣以及所带的材料来进行绘画设计或者制作。－－及时表扬并展示设计制作新颖，有创造力的作品。
四、课堂小结，课后拓展：
－表扬有创新的学生作业。
－学生之间互相欣赏各自的杯子作品，并向同学介绍制作的杯子的特殊功能。
五、教学板书。
杯子的设计。
除了绘画设计，还有哪些可以利用的设计形式？－－可以用各种颜色的橡皮泥做一个杯子。－－可以用废旧纸盒做一个杯子。－－可以用泡沫拼组切割一个杯子。
五年级美术上册《杯子的设计》教学设计
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