五年级健康教案

发布 2023-03-16 03:23:28 阅读 8575

第一课课间活动的作用和方法。

教学目的:知道课间活动的作用,了解课间活动的方法。

教学重点:知道课间活动的作用。

教学难点:了解课间活动的方法。

教学过程:一、新授知识。

1、课间活动的作用是什么?

使大脑从紧张转向放松。人的大脑细胞各有分工,如果学习时间长了,管理思维的细胞就会疲劳,工作能力也会下降。这是如果活动活动身体,那么管理肌肉的细胞就会兴奋起来,管理思维的细胞就得到了休息。

是脑部供血充分。静坐在教室里长时间看书或写字,颈部总是处于低头前弯状态,使流向头部的血液减少,供氧不足。一节后,如果走出教室活动活动身体,多呼吸一些新鲜空气,脑部的供血状况就能得到改善,使脑细胞工作能力得到恢复,学习效果也会提高。

使全身得到放松。在教室学习,身体基本处于静止状态。时间长了,颈、背、腰部肌肉就会感到疲劳。

另外,上课是眼睛总是看静物、近物,时间长了也会疲劳。因此,下课后到室外活动,可以使全身肌肉、关节、眼睛得到放松,既可以促进血液循环,也可以防止驼背和脊柱侧弯。

2、课间活动的方法有哪些?

伸懒腰。②深呼吸。③远眺。④转动头颈。⑤唱游活动。

二、思考练习:

说一说:课间活动的作用是什么?

课间活动的方法有哪些?

三、总结:通过本节学时,我们知道了课间活动的重要性及课间活动的方法。

第二课脉搏的自我监测方法。

一、为什么要测量脉搏?

测量脉搏的目的主要是了解心脏的机能和身体承受运动负荷的能力。学会测量脉搏的方法,就可以随时测量你自己或别人的脉搏,了解心脏的健康状况和运动负荷是否恰当,以便修订锻炼计划和调整运动。

二、怎样测量自己的脉搏?

测量脉搏的一般方法是:用一手的食指指端轻按在另一只手腕横纹上方、桡骨内侧,待感觉搏动后再计时量数。通常是测量一分钟脉搏次数。

为了掌握比较稳定的数值,测量相对安静的脉搏可以进行3次,取用两次相同的数值或中间数值。

三、怎样判断脉搏的状况?

基础脉搏,即在早晨起床前测量的脉搏,也称作“晨脉”。锻炼前后变化不大,说明运动负荷适当或还有潜力,身体反映良好;如果每分钟增加12次以上,而且连续几天有增加的趋势,可能是运动负荷过大,需要调整和休息。

安静脉搏,即平常说的安静心率。在正常情况下,小学生的安静心率每分钟为85次,成年人为72次左右。

运动脉搏,即在运动练习结束时立刻测量的脉搏。如果在每分钟120次以内,则说明运动负荷小;140—160次时,说明运动负荷适当,但要注意运动和休息适当结合;如果每分钟超过180次,特别是已有累的感觉,应及时减少运动负荷或休息。

四、思考练习:

说一说:为什么要测量脉搏?

怎样测量自己的脉搏?

怎样判断脉搏的状况?

第三课营养缺乏与均衡膳食。

教学目的:知道什么是营养缺乏及预防方法。怎样才是均衡膳食。

一、导入课题。

1、问话导入:同学们知道人体需要哪些营养素?

2、引导学生思考、回答,板书课题。

3、学生回答,教师简单小总。

二、讲读课文,学习知识。

一)讲读第一自然段。

1、请学生自读课文第一自然段。

2、教师讲解,学生认真听讲,适时板书。

七大营养素:蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质(无机盐)、

维生素、水、纤维素。

二)讲读课文第二自然段。

1、指名学生读课文。

2、教师介绍蛋白质的有关知识。

生命的基础。

对身体的影响:发育生长变慢、瘦小、肌肉萎缩、**发炎……

抵抗力降低、易感染疾病、妨碍智力。

三)讲读课文第。

三、四自然段。

1、指名学生读课文。

2、教师介绍蛋白质的**有关知识。

蛋白质的**:第一类,奶类、精肉、蛋、鱼、虾……

第二类,米、面、土豆……

3、学生联系生活,说一说,预防知识和方法。

三、教学小结。

1、请同学联系生活完成课本作业。

板书设计:第十课营养素缺乏与健康(一)

七大营养素:蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质(无机盐)、

维生素、水、纤维素。

生命的基础。

对身体的影响:发育生长变慢、瘦小、肌肉萎缩、**发炎……

抵抗力降低、易感染疾病、妨碍智力。

蛋白质的**:第一类,奶类、精肉、蛋、鱼、虾……

第二类,米、面、土豆……

第四课、预防贫血。

教学目的:通过学习让学生明白什么是贫血,贫血的原因是什?我们应该怎样预防贫血。

教学过程:1、什么是贫血:是血液中红血球的数目减少,或是红血球所含的血红素不够。

2、讲解贫血的症状以及危害性。

3、造成贫血的原因:最常见的是体内缺乏铁质引起的缺铁性贫血。此外,还有一种是先天遗传因素造成的,**起来比较困难。

4、告诉学生怎么预防贫血:

一要普及营养知识,改善膳食结构,多吃含铁的食物。

二要平衡膳食,合理搭配食物,纠正偏食、挑食的不良习惯。

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