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教版）有理数的除法同步训练（有答案人教版）1．下列说法错误的是（）。
a．自然数属于整数b．正有理数、零和负有理数统称为有理数。
c．0不是正数，也不是负数d．不是正数的数一定是负数2．-3的绝对值与-5的相反数的和是（）。a．2b．－2c．8d．－8
3．如右图，表示互为相反数的点是（）。
a．点a和点bb．点e和点cc．点a和点cd．点b和点d4．在数轴上，到原点的距离小于3的所有整数有（）。a．2，1b．2，1，0c．±2，±1，0d．±2，±15.下列各式中，正确的是（）。
a．－＞0b．＞c．－＞d．＜06．的倒数是()(a)(b)2019(c)(d)
7．计算，运用哪种运算律可避免通分（）(a)加法交换律(b)加法结合律(c)乘法交换律(d)分配律。
二、填空题1.＝
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4、设a是最小的正整数，b是最大的负整数，c是绝对值最小的数，则。5..．
6.两个有理数之积是1，已知一个数是—，则另一个数是7.＝8.＝9.10.
三．解答题1.计算2.
3计算．（1）.（2）；
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5..筐中放着2019只球，甲、乙两同学轮流取球，每次只能取1只、2只或3只球，不可多取，谁能最后一次恰好取完球，谁就获胜，甲想获胜，他应该怎样去玩这场游戏？
1.4.2第3课时有理数的加减乘除混合运算。
参***；（2）
5.甲先拿两只，然后让乙拿，甲两次拿球时与乙所拿球之和为4，重复上面的过程，甲便可获胜。
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七年级数学有理数的乘除法
1.4 有理数的乘除法 第1教时 目标预设。一 知识与能力 较熟练地进行有理数的乘法运算，发展观察，归纳，猜想，验证等能力。二 过程与方法 经历探索有理数乘法法则的过程，灵活运用归纳，猜想，化归等掌握新知识。三 情感 态度 价值观 注意学生的学习积极性 主动性的调动，增强学生学习数学的自信心。教学重...
七年级数学有理数的乘除法
1.4 有理数的乘除法。1.4.1 有理数的乘法 1 教学目标 1.经历探索有理数乘法法则的过程，发展归纳 猜测等能力 2.能运用法则进行有理数乘法运算 3.能用乘法解决简单的实际问题。对话探索设计 探索1 1 商店降价销售某种产品，若每件降5元，售出60件，问与降价前比，销售额减少了多少？2 商店...
七年级有理数的乘除法
一 基础检测。每题2分，共38分 1 当a 时，a 3没有倒数，当a 时，2 当时，代数式的值是 3 计算 18 6 63 7 4 某种药品的说明书上，贴有如下所示的标签，一次用这种药品的剂量范围是 mg mg 5 当x为时，5 x 3 没有意义。6 1 的值为 7 7x 则x 8 与的和的倒数数是...