七年级数学下册第四章复习资料二。
第四章小结与复习（2）
（练习课）教学目标：
．进一步加深对所学概念的理解，进一步熟悉和掌握几何语言，能用语言说明几何图形。
2．熟练掌握平行线的性质与判定，并提高综合运用的能力。
3.通过多种练习加深巩固。
教学重点：复习平面内两条直线的相交和平行的位置关系，以及相交平行的综合应用。
教学难点：垂直与平行的性质和判定的综合应用。
一、选择题。
．如图1，，，则（
a．b．
c．d．图1图2
图32．如图2，小明从a处出发沿北偏东60°方向行走至b处，又沿北偏西方向行走至c处，此时需把方向调整到与出发时一致，则方向的调整应是（
a．右转80°
b．左转80°
c．右转100°
d．左转100°
3．如图3，如果ab∥cd，那么下面说法错误的是（
a．∠3=∠7；
b．∠2=∠6
c.∠3+∠4+∠5+∠6=1800
d.∠4=∠8
4．如果两个角的两边分别平行，而其中一个角比另一个角的4倍少，那么这两个角是（
a．；b．都是；c．
或；d．以上都不对。
5．如右图4所示，点在的延长线上，下列条件中能判断（
a.b.
c.d.
6．下列语句错误的是（
a．连接两点的线段的长度叫做两点间的距离；b．两条直线平行，同旁内角互补。
c．若两个角有公共顶点且有一条公共边，和等于平角，则这两个角为邻补角。
d．平移变换中，各组对应点连成两线段平行且相等。
7．如图5，，分别在上，为两平行线间一点，那么（
a．b．
c．d．
二、填空题。
8．如图6，直线，直线与。
相交．若，则．
9．如图7，已知则___
0．如图8，已知ab∥cd，be平分∠abc，∠cde＝150°，则∠c＝__
三、解答题。
1．已知：如图9，ab∥cd，ef交ab于g，交cd于f，fh平分∠efd，交ab于h，∠age=500，求：∠bhf的度数．
2．已知，如图10，cd⊥ab，gf⊥ab，∠b＝∠ade，试说明∠1＝∠2．
四、课后作业。
p110 复习题4 12—18
七年级数学第四章复习
1 点c是线段ab的中点，e是cb上的一点，ce be，ab 16cm，求be的长。2 如图 线段ab 14cm，c是ab上一点，且ac 9cm，o是ab的中点，求线段oc的长度。5分 3 同一线段ab上c，d两点，已知ad bd，ac cb，cd 4cm，求ab的长 4 北京至广州直达列车，只需一...
七年级数学下册第四章复习一
第四章小结与复习 1 教学目标 让学生通过思考与交流，归纳 概括和梳理本章几何概念的理解，形成几何知识体系。2通过小结与复习提高归纳 概括的能力，提出问题和分析问题的能力，能及逻辑推理的能力。教学重点 复习平面内两条直线的相交和平行的位置关系，以及相交平行的综合应用。教学难点 垂直 平行的性质和判定...
七年级数学第四章
一 选择题 本题共10小题，每小题3分，共30分 1 平面上有四点，经过其中的两点画直线最多可画出 a 三条b 四条c 五条d 六条。2 在实际生产和生活中，下列四个现象 用两个钉子把木条固定在墙上 植树时，只要定出两棵树的位置，就能确定同一行树所在的直线 从a地到b地架设天线，总是尽可能沿着线段a...