课标解读。
—“海陆的变迁”
知识与技能目标】
1.知道海陆是处于不断变化之中2.知道魏格纳与大陆漂移说3.知道板块构造学说的主要观点。
4.说出世界著名山系及火山、**的分布与板块运动的关系5.应用板块运动学说，能解释一些典型的地表现象产生的原因。
过程与方法】
1.初步学会收集资料，并能运用资料分析说明海陆变迁。
2.通过对板块运动及产生的一系列后果的**过程，培养学生的**学习的方法及发现问题、分析问题、解决问题的能力。
情感、态度、价值观目标】1.通过对海陆变迁的学习，树立海陆不断运动变化的唯物主义科学观念，激发学生探求科学奥秘的兴趣。
2.通过对魏格纳与大陆漂移说的学习，培养学生善于观察，勇于探索的科学态度3.通过对**的介绍，培养学生的防震意识。
4.通过**未来的地表变化，初步形成**、探索的精神，激发学习地理的兴趣。
七年级生物第二章第二节
第二节细胞的 与分化。一 自主质疑。一 细胞的 1.细胞的 就是一个细胞分成 细胞的过程。2.生物体长大是由于细胞 增多，增大。3.细胞 受细胞中 的控制。二 细胞的分化 1.细胞的分化形成了 2.动物的组织有四种，分别是和 3.植物的组织有四种，分别是和 二 合作学习。问题一。观察图 1.2 9 ...
七年级第二章第二节教学设计
教案示例2 海陆的变迁 第二课时。教学重点 火山 的分布与板块运动的关系 教学难点 地表的板块结构。教学准备 多 一枚煮鸡蛋 一枚茶鸡蛋 一个用橡皮泥在小地球仪上包成的六大板块模型。教学过程设计 引入新课 通过上节课的活动，我们了解了魏格纳和他的大陆漂移说，为了进一步寻找大陆漂移的证据，魏格纳只身前...
第二章第二节教案
八年级地理导学案主备人许丽华审核人王守丽上课时间编号。第二章第二节气候。第一课时 教学目标 1.知道我国冬 夏气温分布特点。2.从图上了解我国的五个温度带。教学重点 我国冬夏气温分布规律和温度带的分布。教学难点 冬季我国南北气温悬殊的原因。教学过程 一 情景导入。1.由天气预报导入，教师提供一幅南北...