5.在漂移大陆拼合图中，各大陆的边缘是有空隙或重叠的。这是因为原大陆的一部分(即大陆架)已被海水淹没，再加上地质史上大陆边缘的破损及岛屿的分离等因素所造成的。
6.本节教材安排的一段阅读材料，介绍了魏格纳提出大陆漂移说的故事。魏格纳原先是德国的一位年青气象学家。
传说他从世界地图上发现大西洋两岸轮廓相似而得到启示，才转向对大陆漂移的研究，并且坚持不懈，直至为此而献出生命。这段阅读材料及图2.18中所提出的几个问题，其中蕴含着丰富的非智力教育因素，特别是对学生的科学史和科学观教育及科学兴趣和**精神的培养，具有很高的价值，教学中应给予充分重视。
7.教材在讲述板块运动时，没有出现地壳或岩石圈的名词概念，而是以“岩石组成的地球表层”来加以表述。因此这里提出的“地球表层”虽然是泛指岩石圈或地壳，但它并不是一个地理名词。
8.本节最后的活动，要求学生在更高更深的认知层次上，运用大陆漂移和板块运动的基本观点，认识并解释地球表面的一些地理现象及分布。活动第一题是认识地球表面裂谷和海洋的形成和发展。
从图2.20和图2.21可以看出：
大陆板块张裂运动→地表裂谷带产生(东非大裂谷)→大陆解体(亚、非大陆分离)→新海洋出现(红海)→新大洋形成(大西洋)。
9.活动第二题是认识地球表面的高大山系的形成和分布。图2.
22说明了板块运动与山脉分布的关系。从图中可以看出，喜马拉雅山、阿尔卑斯山等著名山脉，主要分布在板块碰撞的交界地带。图2.
23和图2.24则以喜马拉雅山为例，说明山系的形成及其过程。
七年级生物第二章第二节
第二节细胞的 与分化。一 自主质疑。一 细胞的 1.细胞的 就是一个细胞分成 细胞的过程。2.生物体长大是由于细胞 增多，增大。3.细胞 受细胞中 的控制。二 细胞的分化 1.细胞的分化形成了 2.动物的组织有四种，分别是和 3.植物的组织有四种，分别是和 二 合作学习。问题一。观察图 1.2 9 ...
七年级第二章第二节教学设计
教案示例2 海陆的变迁 第二课时。教学重点 火山 的分布与板块运动的关系 教学难点 地表的板块结构。教学准备 多 一枚煮鸡蛋 一枚茶鸡蛋 一个用橡皮泥在小地球仪上包成的六大板块模型。教学过程设计 引入新课 通过上节课的活动，我们了解了魏格纳和他的大陆漂移说，为了进一步寻找大陆漂移的证据，魏格纳只身前...
第二章第二节教案
八年级地理导学案主备人许丽华审核人王守丽上课时间编号。第二章第二节气候。第一课时 教学目标 1.知道我国冬 夏气温分布特点。2.从图上了解我国的五个温度带。教学重点 我国冬夏气温分布规律和温度带的分布。教学难点 冬季我国南北气温悬殊的原因。教学过程 一 情景导入。1.由天气预报导入，教师提供一幅南北...