《二、心脏》教案。
教材分析。心脏是“生命之泵”是本节的重点内容，血液所以能在循环管道中不停地流动，就是依靠心脏有节律地舒缩活动，因此，心脏是运输物质的重要器官，也是循环的动力器官。本节重点内容是心脏的结构，心脏有四个腔，与四个腔分别相通的8条血管以及两组瓣膜和其作用。
难点是心脏的舒缩与心瓣膜活动和血流的关系。
学生分析。由于初一学生没学过脊椎动物心脏的知识，也没有血液循环的初步知识，因此本节课的内容有一定难度，不太好理解，所以首先让学生理解心脏的结构特点，这是基础，心脏收缩和舒张时，房室瓣和动脉瓣如何动作以及如何控制血流的方向是难点，需要运用多种手段来突破，以便于学生掌握。
设计理念。在教学中，教会学生科学**的方法比传授他们知识更为重要。通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、信息搜集与处理，表达与交流等**活动，获得知识、技能，发展情感与态度，特别是培养其探索精神和创新能力。
教学目标。知识性目标。
1、说明心脏的结构和功能。
2、理解心瓣膜的开关与血流方向的关系。
3、说出心脏的位置、心输出量的概念。
技能性目标。
1、尝试解剖哺乳动物的心脏，培养学生的动手能力和观察能力。
2、运用心脏结构的基础知识，尝试分别向与心脏四腔连通的血管注水，加深对知识的理解，提高判断能力和分析问题能力。
情感目标。通过对本节课内容的学习，使学生懂得珍惜生命，关注心脏健康的道理。
课时安排。本节内容需要1课时完成。
课前准备 哺乳动物的新鲜心脏、解剖刀、镊子、水、多**课件。
教学过程。
七年级生物上册第二单元第二章试题
1 请用恰当的图表形式表现细胞 细胞核 染色体 dna之间的层次关系。2 试描述细胞 的大致过程，说说其中最重要的变化时什么。这种变化有什么意义？3 在人体表面起到保护作用，当 划破时人会感到疼痛，有时会流血。试说明 中可能包含了哪几种组织。4 尝试用 的形式表示人体的结构层次，并与同学交流。5 将...
七年级生物下册第二单元第二章《爱护心脏确保运输》冀教版
爱护心脏确保运输。2 各种血液成分的正常值。3 贫血 血液中血细胞数目过少，或红细胞中血红蛋白含量过少都叫贫血。4 人体白细胞数量少，抵抗能力低 白细胞多，有炎症。5 输血的原则 同型血互相输 o型血可以少量输给其他三种血型的人 ab型血原则上可以接受其他三种血型的血。6 正常成年人的血液总量约占气...
七年级生物第二章第二节
第二节细胞的 与分化。一 自主质疑。一 细胞的 1.细胞的 就是一个细胞分成 细胞的过程。2.生物体长大是由于细胞 增多，增大。3.细胞 受细胞中 的控制。二 细胞的分化 1.细胞的分化形成了 2.动物的组织有四种，分别是和 3.植物的组织有四种，分别是和 二 合作学习。问题一。观察图 1.2 9 ...