一、【学习目标】
1、理解“绿叶在光下制造淀粉”的实验设计原理2、认同绿色植物在生物圈中的重要作用。
二、【课前小测】(每空1分共3分)小测得分：()1、蒸腾作用的部位：主要是通过叶片上的2、蒸腾作用在水循环中的作用：
提高大气增加三、【新知预习】阅读p119122页并完成以下习题。
1、概念：2、意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅满足了自身、、繁殖的需要而且为其他生物提供了基本的食物**。
3、场所：凡是植物的绿色部分细胞中含就都有能够制造有机物是绿色植物制造有机物的主要器官四、【实验操作】(每空1分共8分)
1、暗处理：实验前把天竺葵放在黑暗处一昼夜(其目的是让叶中的运去或耗尽让实验效果更明显更有说服力)
2、遮光、照光：用黑纸把叶片的一部分上下两面遮盖起来然后移到光下照射(实际上是作对照实验用同一片叶在其他条件都相同的情况下只有一个变量即。
和)3、脱色：几个小时后把叶片摘下放在酒精中并隔水加热将叶绿素溶解在酒精中便于观察颜色的变化(是因为叶绿素溶于酒精隔水加热是防止因温度过高而使酒精燃烧引起安全事故)
4、漂洗：用清水把叶片上的物质(如：酒精、叶绿素等)冲冼掉。
5、染色：向叶片上(见光的地方和不见光的地方)滴加碘液(淀粉的特点之一是遇碘变色)
6、观察现象：滴上碘液后我们发现叶片见光的地方变成了色用黑纸夹起的地方未变蓝。
7、实验结论：(1)是光合作用的产物；(2)是光合作用不可缺少的条件。
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