七年级生物下册第四单元。
第二章第二节消化和吸收》导学案。
一、学习目标。
1、能记住人体消化系统的组成和记住食物的消化过程。（重点）
2、尝试设计对照实验**馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论；（难点）
3、学生形成善于提出问题，设计实验，积极解决问题的习惯。
二、学习过程。
一）、读中思整体感知。
1.食物的消化与营养物质的吸收是靠来完成的，它是由和组成。
2.消化道的组成及功能。
消化道依次包括和。
1）口腔：牙齿能 ；舌能 。
2）咽、食道：吞咽食物及食物进入的通道。
3）胃：通过搅磨食物，使食物与胃液充分混合。
4）小肠：通过 ，促进食物和营养物质，并将剩余物质推入 。
5）大肠：通过 ，将食物残渣推向 。
6）**：粪便排出的通道。
3.消化腺。
消化腺依次包括和 。其中是人体内最大的消化腺。
1）唾液腺—分泌 ，含酶能初步消化。
2）胃腺—分泌含酶可初步消化。
3）肠腺—分泌 ，含有消化和的酶。
4）胰腺—分泌 ，含有消化和的酶。
5）肝脏—分泌不含对起乳化作用。
4.馒头在口腔中变甜与的分泌及的咀嚼和的搅拌都有关系。
5.淀粉的消化是在开始的，最终在消化为。
蛋白质的消化是在开始的，最终在被消化为脂肪在开始消化的，最终被消化为和。
6.**的小肠一般长米，小肠内表面有许多环形的其表面有许多大大增加了小肠的内表面积。 是人体吸收营养物质的主要器官。
7.大肠长度较有无。
8.消化道起始于终于。
二）、学中引。
根据下表列出的实验方法步骤，填写实验现象，再根据实验现象分析原因。
请回答下列问题。
1)1号试管和2号试管这组对照实验的实验变量是。
2)分析1号试管和3号试管的实验结果，说明。
三）、堂上清。
1下列不属于消化系统的是（ ）a.口腔 b.食道 c.气管 d.肝脏。
2.下列属于消化腺的是（ ）a.胃b.小肠 c.大肠 d.肝脏。
3.人体内最大的消化腺是 （ a.唾液腺 b．胃腺 c．肝脏 d．肠腺。
4.下列器官与消化无关的是（ ）a肾上腺 b唾液腺 c胰腺 d肝脏。
5.食物经过拾食道后将进入哪个器官（ ）a.肝脏 b.胃 c.小肠 d.咽。
6.下列各消化腺分泌的消化液不含消化酶的是（ ）
a.胃腺 b.肠腺 c.胰腺d.肝脏。
7.下列不含消化酶的消化液是（ ）a.胰液 b.肠液 c.唾液 d.胆汁。
8.胃能吸收下列营养物质中的那一种（ ）
a.酒精 b.葡萄糖 c.甘油 d.维生素。
9.食物中的蛋白质在消化道内被分解成可被吸收的营养成分是（）
a.葡萄糖 b.氨基酸 c.甘油 d.脂肪酸。
10.某同学观察猪小肠内表面，其中绒毛状的突起是（）
a． 小肠绒毛 b.皱襞 c.肠腺 d.毛细血管。
11.淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内的消化顺序是（）
a.淀粉、蛋白质、脂肪b.脂肪、蛋白质、淀粉。
c.淀粉、脂肪、蛋白质d.蛋白质、淀粉、脂肪。
12.蛋白质在哪一部位开始消化（ ）a.口腔 b.食道 c.胃 d.小肠。
13.在下列器官中，基本没有消化功能的是（ ）a.小肠 b.口腔 c.胃 d.大肠。
14.人喝了牛奶以后，牛奶中的蛋白质和脂肪被消化的主要场所是（ ）
a.口腔 b.食道 c.胃d.小肠。
15.当体内胆汁分泌不足时，将主要影响以下哪种物质的消化（ ）
a.豆腐 b.米饭c.肥肉 d.瘦肉。
教后反思。七年级的学生思维活跃且好动，他们有很强的求知欲望，想要了解自己的身体结构。他们通过日常生活经验对消化系统有一定的了解，但食物在消化系统内怎样消化和吸收的知识比较缺乏。
而这部分知识又比较抽象，因此，在教学中我尽可能运用多种手段将教学内容形象直观化。
七年级生物下册第四单元练习卷
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