第四单元第。
四、五章。一、选择题(每小题3分，共60分)
1．经医生确诊某患者为急性炎症，然后对他进行消炎**，没过多久就痊愈了，则他体内白细胞的数量变化趋势是(横坐标表示时间， 纵坐标表示白细胞数目)(
图3－z－1
2．图3－z－2是心脏、血管的示意图，“→表示血流方向，下列表达正确的是( )
图3－z－2
a．甲流出的血液为动脉血。
b．乙和丙都是静脉血管。
c．血液流动的方向是甲→乙→丁→丙。
d．血液流经乙→丁→丙后，静脉血变为动脉血。
3．如图3－z－3所示是在高倍显微镜下观察到的人血涂片视野，下列分析正确的是( )
图3－z－3
a．成熟的①和③中都没有细胞核。
b．结构②能释放与血液凝固有关的物质。
c．细胞①的数量高于正常值，很可能是身体有了炎症。
d．细胞③因富含血红蛋白而呈红色。
4．血液在肺部毛细血管网发生的变化是( )
a．血液由鲜红色的动脉血变成了暗红色的静脉血。
b．血液由鲜红色的静脉血变成了暗红色的动脉血。
c．血液由暗红色的动脉血变成了鲜红色的静脉血。
d．血液由暗红色的静脉血变成了鲜红色的动脉血。
5. 下列人体结构中的血液含氧量最低的是( )
a. 肺静脉 b. 主动脉 c. 左心室 d. 右心房。
6．图3－z－4是人的血液循环示意图。图中x和y表示的器官分别是( )
图3－z－4
a．脑和心脏b．心脏和脑。
c．肺和心脏d．心脏和肺。
7．下面是某同学的部分观察结论，与事实相符的是( )
a. 血液由血浆和红细胞组成。
b. 小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过。
c. 心房与动脉相连，心室与静脉相连。
d. 动脉内有动脉瓣、静脉内有静脉瓣、心脏内有房室瓣。
8．没有细胞核的一组血细胞是( )
a．红细胞和白细胞b．成熟的红细胞和血小板。
c．白细胞和血小板d．白细胞、红细胞和血小板。
9．关于输血和血型的叙述，错误的是( )
a．成年人体内的血量大致相当于本人体重的7%～8%
b．安全输血应以输入同型血为原则，不能输入异型血。
c．健康成年人每次献血200～300 ml是不会影响健康的。
d．某些病人只是因为血液中缺少某些成分，可采用成分输血。
10．下列血管中，两端都是毛细血管网的是( )
a．入球小动脉b．肺动脉
c．出球小动脉d．肺静脉。
11．2019·淮安在某同学的静脉血、动脉血以及组织细胞中，二氧化碳和氧气含量的相对值如下表所示，其中，表示动脉血的是(假设其他气体含量相同)(
12.人喝进体内的水，有一部分会随尿液排出，这部分水不一定会经过的器官是( )
a．心脏 b．肺静脉 c．肾动脉 d．肾静脉。
13. 下表为甲、乙、丙、丁四人尿检的部分指标结果(“—表示无，“＋表示少量，“＋表示大量)。据表可以推断出尿检结果正常的是( )
a. 甲 b. 乙 c. 丙 d. 丁。
14．2019·临沂图3－z－5为人的泌尿系统，箭头表示流向，比较结构内尿素的浓度，从低到高的正确顺序是( )
图3－z－5
a．1－2－3b．2－1－3
c．3－2－1d．3－1－2
唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。15．如图3－z－6是人体心脏四个腔及其所连血管示意图，下列描述正确的是( )
图3－z－6
a．③④是动脉，流动着动脉血
b．四个腔室中，ⅲ的壁最厚。
c．ⅰ、之间的瓣膜是动脉瓣
d．体循环的途径是ⅲ→③
16．如图3－z－7为血液与组织细胞之间的气体交换示意图，图中a、b是两种不同的气体，①、是两种不同的液体。据图分析，下列叙述中正确的是( )
图3－z－7
a．①和②的成分完全相同b．a是氧气，b是二氧化碳。
c．据图判断此血管为小动脉 d．组织细胞中b浓度低于②处。
17．出入肾小球的血管是( )
a．出球小动脉、入球小动脉 b．出球小静脉、入小动脉
c．出球小静脉、入球小静脉 d．出球小动脉、入球小静脉。
18．一婴儿出生后，唇和面部等处发紫，经医生诊断为左、右心房之间的房间膈未完全封闭，导致全身缺氧，根据所学生物知识分析缺氧的原因是( )
a．主动脉输出的血液中混有不少静脉血
b．右心房内全部是静脉血。
c．血液中的红细胞和血红蛋白含量过少
d．由肺静脉流回心脏的血液中混有部分静脉血。
19．人体泌尿系统中，能够将肾脏形成的尿液输送至膀胱的“管道”是( )
a．输尿管 b．尿道 c．肾小管 d．肾动脉。
20．假设你是一名营养师，针对下列特定的人群，哪种饮食方案不合理( )
a．高血压患者的饮食要清淡少盐。
c．运动员要补充鸡蛋、牛奶、豆制品等高蛋白食物。
b．坏血症患者要补充新鲜的水果蔬菜。
d．糖尿病患者排出了大量的糖类，要补充糖类含量高的食物。
二、非选择题(共40分)
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样？”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
21．(16分)根据图3－z－8心脏结构和人体血液循环示意图，回答下列问题。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章，还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落，对提高学生的水平会大有裨益。现在，不少语文教师在分析课文时，把文章解体的支离破碎，总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲，学生头疼。分析完之后，学生收效甚微，没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍，其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文，或细读、默读、跳读，或听读、范读、轮读、分角色朗读，学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧，可以在读中自然加强语感，增强语言的感受力。久而久之，这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中，就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。图3－z－8
1)图甲是人体心脏结构示意图，心脏结构中，心壁最厚的是保证血液从心房流向心室的结构是___填字母)。
2)图乙由3到2为___循环。经过此循环后，血液成分的变化是。
3)小李同学感冒咳嗽，服用感冒药后，药物到达心脏四腔的先后顺序是用图乙中的数字表示)。
4)若从图甲中的a处注水，水将从___填字母)处流出，原因是这体现了生物体结构和功能相适应的生物学观点，请再举一条该器官的结构和功能相适应的例子。
22．(24分)为什么健康人尿液中没有葡萄糖，而糖尿病患者尿液中会出现葡萄糖呢？为一**竟，小悦参考了某健康人血浆、原尿和尿液的主要成分数据(单位：g/100 ml)及肾单位结构模式图(如图3－z－9所示)，请你和她一起分析。
(1)血浆和原尿中的葡萄糖含量都是0.1 g/100 ml，这是因为血液流经[ ]肾小球时，除血细胞和大分子___以外，血浆中的葡萄糖等成分过滤到[ ]中形成原尿。
2)原尿流经时，大部分的___部分的___和全部的葡萄糖等被重吸收到血液中，所以尿液中葡萄糖含量为0。
3)如果激素)分泌不足，会导致血糖浓度过___部分葡萄糖从尿液中排出形成糖尿。
详解详析。1．d
4．d [解析] 肺循环的路线：右心室→肺动脉→肺泡周围的毛细血管网→肺静脉→左心房。肺循环的特点是：
路程短，只通过肺，主要功能是使静脉血变为含氧丰富的动脉血；动脉血为含氧多、颜色鲜红，静脉血为含氧少、颜色暗红。
5．d [解析] 首先判断血液含氧量最低的血液是静脉血，其次确认是流静脉血的心腔和血管。
6．c [解析] 人体血液循环包括体循环和肺循环。识图可知，y与躯体之间的循环为体循环，x与y之间的循环为肺循环。由此判断，y为心脏、x为肺。
7．b [解析] 血液由血浆和血细胞组成；心房与静脉相连，心室与动脉相连；动脉基部有动脉瓣、四肢静脉内有静脉瓣、心脏内有房室瓣。
8．b9．b [解析] 成年人体内的血量大致相当于本人体重的7%～8%；输血以输同型血为原则，但在紧急情况下，ab型血的人可以接受任何血型，o型血可以输给任何血型的人；健康成年人每次献血200～300 ml是不会影响健康的；某些病人只是因为血液中缺少某些成分，所以可采用成分输血。
七年级生物下册第四单元练习卷
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