我上七年级了。
一、活动1：回忆过去：
一）设计意图。
给予学生回忆母校以及母校朋友的机会，让他们更深刻地体验和宣泄对小学生活的留恋，以达到他们放开过去的目的。
二）活动过程。
1. 请同学们闭上眼睛，慢慢地回忆，你现在正漫步在自己曾经的小学校园，跟以前的朋友谈笑风生，讨论门口小卖部今天又进了什么新鲜的小玩意，这周日某某的生日该送什么样的礼物。时间在倒退，过去的一切都那么清晰地呈现在眼前，挥也挥不去。
（背景**：夜的钢琴曲27）
2分钟后，请同学睁开眼。教师提问：
老师小学是在乡下念的，你们的小学我都没去过，有没有同学愿意跟我描述一下你的母校，或者你母校里的朋友、老师们？）
2. 放飞纸飞机：请同学们拿出一张白纸，将你们要对小学和小学里的朋友们说的话写在纸上，然后把它叠成纸飞机，放在桌子的左上角。
二、活动2：“校园寻宝大行动”（板书）
一）设计目的：通过寻找“校园寻宝大行动”的活动，帮助学生了解中学生活的各种新变化，领悟积极适应中学生活的重要性，珍惜初中这个新起点，体验成为一名中学生的快乐。
二）过程指导。
小学生活已经告一段落，我们开始了新的生活。大家在这新的学校也待了几天了，有没有我们学校有什么特别的地方呢？现在我们以前后两排的同学为单位，大家一起说说你们到学校的见闻，然后把它们在纸上以符号的形式或者画画的形式标出来，大家可以在图上标明你们对学校有关情况的了解。
我们将请各组的代表向全班同学介绍你们的“校园藏宝图” 比比看哪个小组的“校园藏宝图”设计得最有创意，介绍的最好，挖掘的“宝贝”最有价值。
1）以小组为单位交流讨论，同学们将自己在学校所见到的“宝贝”拿出来分享，如：学校的历史、娱乐设施、厕所、图书馆、心理辅导室等，并说说自己的感想，小组合作绘制一张**并茂的“校园藏宝图”，在教师在各小组间巡回，给予引导和鼓励同学发言。
2）每组选派代表向全班同学介绍本组的“校园藏宝图”，比比看哪个小组的“校园藏宝图”设计得最有创意，介绍的最好，挖掘的“宝贝”最有价值。教师鼓励同学提问和回答或者教师选择问题向同学提问，并引导和补充同学的回答。
3）教师小结：
同学们刚到新的学校不久就了解了这么多的信息，让老师有点惊讶。大家可能都会有这样的感觉，陌生的环境常常给我们带来种种的不安与不便，而如果我们花点时间去认识它、了解它，不但能在新的环境中找到“回家”那样的轻松自如的感觉，更快地适应新环境，而且能了解到新的环境中的种种资源，以便今后充分利用这些资源。现在我们一起来看看我们学校的“宝贝”（由教师口述学校的主要建筑群、环境及大致情况：
如下图1），在图书馆呢我们可以去借我们喜欢看的书，在辅导室我们可以找老师倾诉等等。而这些又与我们小学的学习生活有什么不同吗？
4）组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论并指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面**中学与小学的不同之处。
5）教师总结：大家的讨论还是蛮热烈的，都发现了初中与小学的不同之处，也发现了很多新奇的事情。其中变化最大的是什么呢？
（学生回答）没错，我们发现我们所学的科目增多了，所学的知识的难度也增加了，家庭作业也多了起来等等。
过渡：进入一个新的环境，我们将会有什么样的感觉呢？（学生回答）从你们的回答我概括为两种感觉：
作为一名中学生既感到很高兴，但同时呢我们又会感到茫然。为什么会这样呢？我们刚才也讨论了中学与小学的不同，我们所学的知识增多了，学习任务加重了，所处的又是一个新的环境，它给我们带来了不安与不便。
而对它的陌生又让我们产生了一种好奇感、新鲜感，这促使我们不断地去发现、去了解它。
三、活动3：我的作息时间表（板书）
一）设计目的：通过制作“我的时间表”的活动，帮助学生合理安排自己的时间，更好地适应新学校的学习和生活。
二）准备工作：
1）准备本校课程表和学校生活时间表。
2）中小学的课程安排和时间表的比较可让学生课前准备。
3）作息时间表例表。
三）过程指导。
教师：大家看看我们的学校作息时间表和我们的课程表，上了初中之后我们的作息时间改变，所学科目增多，家庭作业也增多了等等，这些有时候会使同学们上课迟到，作业没有完成等。这个问题的最根本原因是没有合理的安排时间。
俗话说“一年之计在于春，一天之计在于晨”，在开学之始呢，我们是不是也应该为自己制定小计划，计划每天我们要做什么呢？现在大家可以根据我们学校的课程表，结合自己的生活和学习习惯，制定一个和学校生活接近的作息时间表，保证有旺盛的精力投入到新学期的学习中去。大家呢，可以参照我们的课程表将自己每天的计划填写在我发给你们的这张**上，也可以参照黑板上所提供的作息表参考。
同学们用10分钟的时间认真填写**。在填写的过程中要注意时间的安排，活动内容要全面考虑，既要学习也要给自己玩耍的时间，每个时间段要做什么事情，做这件事情需要多长时间要把它具体标出来，对这份作息表呢要严肃对待，坚决执行，每天检查，如果觉得自己没有办法约束自己的话，可以找爸爸妈妈或者同学帮忙。
教师：大家都设计好了自己的作息时间表，有没有同学愿意跟大家分享下自己的作息时间表呢？（请同学与大家分享自己的时间表，并给予鼓励和掌声）大家的作息时间表都做得不错，都根据学校的课程表和作息时间表做了很好的安排。
我们每天的课程是不一样的，我们该完成的任务也不一样，同学们可以根据你们今天所制定的作息时间表来制定每天的作息时间和每周的作息时间，这样我们的生活将更有规律，也让我们更有目的、有计划地开始我们的初中生活。
作息时间表。
四、课堂小结：
七年级是人生道路上的一个新的起点。从这个起点开始，我们将在新的校园里学习、生活，认识新的老师和同学，这个新的学校有许多的东西需要我们去观察去了解，去了解、认识它，在这了解、认识的过程中使我们更好地适应这个新的环境。我相信，只要我们不懈努力，我们的明天会更好。
五、布置作业：
大家刚才都挖到了很多的校园“宝贝”，下课后大家继续去挖掘咱们学校的“宝贝”并利用好好地利用这些“宝贝”。
七年级上册第二节
第二周。2010年9月6日。第一课时。一 课题 1.2.1有理数。二 课前测评 在下列横线上填上适当的词，使前后构成意义相反的量 1 收入1300元800元 280米，下降64米 3 向北前进30米50米。三 课前导入 通过上节课的学习，我们已经将数的范围扩大了，那么我们今天来进入新的课题。四 教学...
七年级生物第二章第二节
第二节细胞的 与分化。一 自主质疑。一 细胞的 1.细胞的 就是一个细胞分成 细胞的过程。2.生物体长大是由于细胞 增多，增大。3.细胞 受细胞中 的控制。二 细胞的分化 1.细胞的分化形成了 2.动物的组织有四种，分别是和 3.植物的组织有四种，分别是和 二 合作学习。问题一。观察图 1.2 9 ...
七年级地理第二节地球公转
七年级地理公开课教案。一 课题 第一章第二节地球的运动 第二课时 二 教时 第二节共3个课时。三 授课时间 开课时间2010年9月17日上午第三节。四 教学目的 1 知识目标 1 让学生识记地球公转的特征 公转方向，周期，特点，产生的地理现象等 2 让学生学会说明四季变化的原因，以及懂得分析二分二至...