6．1数据的收集知识点一：回顾条形统计图。折线统计图。
描述和分析数据的过程知识点三：了解收集数据的常用方法一。预学质疑（设疑猜想。
主动**）1.顶点在的角叫圆心角．扇形统计图中，所有扇形圆心角的和为．2.在扇形统计图中，每部分占总体的百分比等于该部分所对应的扇形与360°的比．下面的扇形统计图反映了七（1）班学生在课外活动中参加各小组的情况，看图回答：
（1）最受欢迎的活动是。
2）受欢迎的程度差不多的两种活动是。
3）哪两种活动的百分比之和超过总和的一半？3.下面是a,b两球从不同高度自由下落到地面后**高度的统计图。
（1）比较两个球**高度的变化情况，球的弹性大。（2）如果两个球下落的起始高度继续增加，那么你认为。
a球的**高度会继续增加吗？b球呢？（3）分别比较a球，ｂ球的**高度和起始高度，你认为**高度会超过起始高度吗？
要做学疑之星，提价值性问题：阅读课文内容，你认为模糊或不懂的地方记录下来：二。
研学析疑（合作交流。解决问题）【例1】我市某化工厂从2024年开始节能减排，控制二氧化硫的排放．图③，图④分别是该厂2008-2024年二氧化硫排放量（单位：吨）的两幅不完整的统计图，根据图中信息回答下列问题．第1页共3页。
1）该厂2008-2024年二氧化硫排放总量是吨；这四年平均每年二氧化硫排放量是吨．（2）把图中折线图补充完整．（3）2024年二氧化硫的排放。
量对应扇形的圆心角是度，2024年二氧化硫的排放量占这四年排放总量的百分比是．三。导法展示(巩固升华。拓展思维) 1.
根据图中提供的信息，指出以下四种答案中正确的是( )a.七年级学生比八年级学生少b.八年级的男生是女生的两倍c.
九年级学生女生比男生多d.七年级和九年级的学生一样多女生男生20 ca10b 33% 2 6 7 8 9年级(第1题图) 2.观察下图，回答问题：
（1）如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体的25%？（2）如果用整个圆表示你们班的人数，那么扇形b大约代表多少人？（3）如果用整个圆表示9公顷稻田，那么扇形c大约代表多少公顷稻田？
四。促评反思（反思评价。课外练习）1.
某公司有员工700人，元旦举行活动，图5,分别表示参加各种活动的人数的百分比，规定每人只参加一项且每人均参加，则不下围棋的人共有( )a.259人b.441人c.
350人d.490人第2页共3页。
2.某住宅小区六月份的1至6日每天的用水量变化情况如图所示，那么这6天的平均用水量是（）a．30吨b．31吨c．32吨d．33吨ac下象棋打扑克b下围棋37%
5)3.(1)由图中提供信息：乒乓球。
排球。足球。篮球4项球类活动中，哪一类球类运动能够获得1全班近的支持率？
4(2)若全班人数为50人，体育委员组织一次排球比赛，估计会有多少人积极参加比赛？乒乓球排球32%18%其它足球24%4.2024年亚运会即将在广州举行，广元小学开展了“你最喜欢收看的五蓝球16%项亚运会球类比赛(只选一项)”抽样调查．根据调查数据，小红计算出喜欢收看排球比赛的人数占抽样人数的6％，小明则绘制成如下不完整的条形统计图（如图所示），请你根据这两位同学提供的信息，解答下面的问题：
(1)将统计图补充完整；(2)根据以上调查，试估计该校1800名学生中，最喜欢收看羽毛球的人数第3页共3页。
七年级数学上册6 1数据的收集 3 教案湘教版
6 1数据的收集 3 教学目标 1 经历较复杂问题的处理过程，感受分层抽样的必要性，掌握分层抽样的方法 2 学会从样本中分析 归纳出较为正确的结论，增强用统计方法解决问题的意识。重点难点 分层抽样的方法和样本的分析 归纳是重点 分层抽样方案的制定是难点。教学过程 一 复习导入。什么是抽样调查？什么是...
湘教版七年级数学上册 5 1数据的收集与抽样学案
数据的收集与抽样。学习目标 1 知道如何设计问卷调查法收集数据，利用画记法记数用 形式整理数据和描述数据。2 知道什么是总体 个体，总体与个体关系。3 知道调查一种方法 全面调查 又称普查 4 知道什么是随机性。5 学习另一种调查方式 抽样调查。6 知道样本和样本容量的概念，样本是由总体中抽取的一部...
七年级数学上册5 1数据的收集教案 新版 沪科版
5.1数据的收集。教学目标。1 理解数据收集的重要性和意义 2 会设计调查问卷表 教学重难点。1 设计调查问卷表 2 如何辨别全面调查和抽样调查 个体和总体 样本和样本容量 教学过程。导入新课。生活中的数据无处不在，可是你是否知道，这些数据是如何得到的？今天我们就一起来学习 数据的收集 板书课题 推...