新华师大版七年级数学上册4-6角导学案。
1、使学生认识到角的美感及角的有关知识；教知识与能力。
2、掌握有关方向角的初步知识。学。
目过程与方法掌握有关角的单位的换算；标。
态度、情感、
能运用角的知识解决有关问题，体会数形结合思想。
价值观教学重点角的单位的换算及角的表示法；教学难点角的定义的理解教学方法导学互动教学准备课件。
教学过程。从生活在“角”的形象，结合小学时的知识，我们有：概括：（定义1）角是的图形。
激趣导入。定义2）角是的图形。射线端点叫做角的，两条射线是角的两条边（边和边）。
1）：我们学过的角可以分为几类？各有什么特点？
提纲导（2）：角有几种表示方法？学出示导纲。
3）：角的度数不够一度时，可以用那些新的单位来表示？它们之间有什么关系？
自学设疑小组交流合展示评价作互动。
质疑解难。在小组内交流自学成果。
组展示组评价（中等生展示，优等生评价）
角的表示方法有什么不同？
导。学生归纳学。
教师引导归。
纳。角可以分为几类？各有什么特点？角有几种表示方法？新的单位之间怎样换算？
1、练习：1）把66°45′化为用度表示的角。
2）把47.58°化为用度、分、秒表示的角。
2、画出表示下列方向的射线：(1)南偏东57°；(2)北偏西36°；
3、下列说法正确的是（）
教师编题。a.平角是一条直线b.一条射线是一个周角学生编题。
c.两条射线组成的图形叫做角d.两边成一直线的角是平角4、下列说法错误的是（）
a∠aob的顶点是ob射线bo,射线ao分别是∠aob
的边。c∠aob的边是两条射线d∠aob与∠boa表示的是同一。
个角。5、思考：有人说，平角是一条直线，周角是一条射线对吗？为什么？
拓展训练。角。
板书设计。1分=60秒。
角：锐角，直角，钝角，平角，周角。
1度=60分。
课后作业。教学反思。
新华师大版七年级数学上册《4 6 1角》导学案
1 oa的方向是 2 ob的方向是 或 方向 学。科。网 3 oc的方向是。4 od的方向是。答案 学前温故。对准对齐。新课早知。1 两条有公共端点旋转。2 三个大写英文字母数字。3 1 a c 2 6 abe abd abc ebd ebc dbc 3 bdc bde 4 成一条直线再次重合。7 ...
新华师大版七年级数学上册《人人都能学会数学》导学案
人人都能学会数学 导学案。课题教学目标。知识与能力过程与方法。人人都能学会数学。课型。新授课。总第3课时。使学生对数学产生一定的兴趣，提高学好数学的自信心。使学生初步认识到数学与现实世界的密切联系，初步形成应用数学的意识。体会与他人合作，养成独立思考与合作交流的习惯。通过讲数学家及身边人刻苦学习数学...
华师大版七年级数学上册期末卷
一 开心选一选。1 下列图中，左边的图形是立方体的表面展开图，把它折叠成立方体。它会变成右边的。2 如图 1 该几何体从正面看得到的平面图形是 图 1 ab cd 3 若x 4是方程2x a 0的解，则a的值为 a 4 b 8 c 4d 8 4 图 2 是一个正方体纸盒的展开图，试在其中的三个正方形...