2013—2024年度第二学期。
七年级语文单元检测题（六）答案。
一、 基础知识及其运用（24分）
1、nì sǒng chěng qiú 绰恍悍娴
2、惊退尘乱。
3、b4．c
5、c 6．(1)马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
(2)正是江南好风景，落花时节又逢君。
(3)江山代有才人出，各领**数百年。
7、(1)d b a c (2)①马到成功．②老马识途 ③马不停蹄 ④指鹿为马
3)示例：田忌赛马、赵高指鹿为马、九方皋相马、伯乐相马等。
二、阅读理解（36分）
一）狼(11分）
1、（1）像狗似的 （2）大腿。
2、d（①③中的“其”指狼，②中的“其”指屠户，④中的“其”指其中。）
3、这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来**敌方的。
4．c（狼“目似瞑，意暇甚”的目的是“盖以诱敌”，这表现了狼的阴险狡诈。）
5．(1)找柴草堆作掩护，放下担子，拿起刀，为自己争取了主动。(2)一跃而起，攻其不备杀死一只狼。(3)乘胜追击，在柴草堆后又杀死了另外一只狼。（每点1分）
二）斑羚飞渡（节选）（12分）
l．以老斑羚的生命为代价。
2．作者对老斑羚是否会献身表示怀疑，但事实证明，老斑羚并没有贪生怕死，由此更突出作者对它们的敬意。
3．以美丽的彩虹来象征、赞美斑羚的不惜牺牲自己生命，保全种群的团体精神。
4．镰刀头羊死掉了。灿烂是彩虹的光辉，也是镰刀头羊的行为、精神的光辉，是对镰刀头羊的行为、精神的肯定、赞扬。
(三) 职责（13分）
1．运用比喻手法，将驼铃之声比作水声，生动形象地说明骆驼在沙漠中像水一样的重要。
2．为救主人和狼搏斗；一路上紧紧跟随主人；带着伤在生命最后一刻，挣扎着赶到主人身边，完成了自己一生最后一个任务。
3．选a，渲染沙漠的炎热，烘托出他们在沙漠中的渺小，以及生命的脆弱，为下文他选择放弃骆驼作铺垫。
选b，渲染沙漠夜晚的寒冷，为下文骆驼为“他”取暖作铺垫，也烘托出骆驼的伟大。
4．文中的“他”为己抛弃了驼，代表着人类的现实。文中的“驼”忠于自己的职责，甚至付出生命，代表着动物的善，也许人类应该向动物学习，珍惜动物，真正把它们当**类的朋友。(言之有理即可)
三、作文（40分）略。
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